Игры в сухом бассейне
учебно-методический материал по логопедии на тему
Детский сухой бассейн с шариками является любимым местом отдыха малышей. А родителям следует знать, что помимо радости и счастья, надувной бассейн принесет много пользы малышу.
Сухой бассейн способствует активизации обменных процессов в организме ребенка, обладает эффектом закаливания, является отличной профилактикой многих заболеваний. Полезны сухие бассейны для детей, имеющих проблемы с опорно-двигательным аппаратом, нарушением осанки, сколиозом позвоночника, остеохондрозом, заболеваниями нервной системы.
Кроме того, такое место для игр детей улучшает деятельность сердечнососудистой системы малыша, его ЦНС, оказывает положительное воздействие на органы дыхания.
Примечательно, что возрастных ограничений для занятий в бассейне с шариками не существует.
Оборудовать надувные сухие бассейны с шариками и дома. Для этого, родителям необходимо приобрести обычный бассейн, манеж или надувной батут, и заполнить его разноцветными шариками.
Преимущества игры в сухом бассейне
Игры в манеже с шариками способствуют удовлетворению естественной потребности ребенка в движении, стимулируют его творческую и поисковую активность, дают возможность чередовать этапы упражнений и отдыха. В сухом бассейне происходит качественная тренировка различных мышечных групп, в том числе, и формирующих осанку. Это обеспечивает выполнение постоянного массажа всего тела, осуществляет стимуляцию тактильной чувствительности.
Игры в сухом бассейне способны улучшать психоэмоциональное состояние ребенка. Погружаясь в лишенные опасностей "волны" бассейна, резвясь в ярких разноцветных шариках, дети испытывают невероятное удовольствие и радость.
Влияние игр в сухих бассейнах на работу функциональных систем организма ребенка
Система мышц. Подавляющее большинство упражнений в бассейне осуществляются при помощи мышечных групп туловища, ног и рук. Интенсивная деятельность крупных групп мышц вовлекает в движение мелкие мышцы. Рефлекторное и местное действие механических раздражений в ходе систематических движений в бассейне с шарами вызывает возбуждение периферического отдела нервно-мышечного аппарата, сосудов и внутренних органов.
Сердечнососудистая система. При напряжениях сердце ребенка быстро утомляется, возбуждается, к изменившимся нагрузкам приспосабливается не сразу, тем самым, нарушая ритмичность его сокращений. Расположение тела малыша в горизонтальном положении в процессе выполнения упражнений в бассейне с шариками, а также, правильное их механическое воздействие на поверхность тела способствуют нормализации тока крови по периферии, чем облегчают ее движение к сердцу.
Опорно-двигательный аппарат. Позвоночник ребенка отличается мягкостью, эластичностью, его естественные изгибы закреплены не до конца и выпрямляются в положении лежа. Такая податливость может легко подвергнуть позвоночник деформации. В процессе движения в сухом бассейне туловище малыша будет скользить по шарикам, при этом снижая давление на скелет, на позвоночник, в частности. Следовательно, «плавание» в сухом бассейне - эффективное средство укрепления скелета и правильной его коррекции.
Органы дыхания. Для детей характерна узость дыхательных путей, легкая ранимость и нежность слизистых оболочек, обилие лимфатических и кровеносных сосудов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 suhoy_basseyn.doc | 32 КБ |
Предварительный просмотр:
Примеры игр и заданий для детей с применением сухого бассейна.
- «Сосчитай»
(Профилактика дискалькулии, зрительное восприятие)
Педагог предлагает ребенку забраться в шариковый бассейн. Педагог говорит ребенку: «У меня был набор, состоящий из разноцветных цифр и шариков. Но вчера все шарики куда-то подевались, наверное, упали в бассейн. Ты поможешь мне собрать шарики?» После согласия ребенка, педагог достает и показывает ему цифру: «1 – синего цвета, достань мне 1 синий шарик». Дальше, если ребенок понял задание, игра продолжается без речевого сопровождения, педагог просто показывает цифру, а ребенок все остальное делает самостоятельно. Если же он затрудняется или не понял задание, то педагог помогает ему, но не делает за него. Для упрощения игры, педагог не акцентирует снимание на цвете, а говорит только цифру, т.е. показывает ее, а ребенок ищет нужное количество шариков любого цвета.
- «Знай цвета»
(Профилактика дискалькулии, зрительное восприятие, слуховое восприятие)
Ребенок в шариковом бассейне.
Педагог: «Я тебе прочту стихотворение, которое называется «Краски». Ты внимательно послушаешь, и когда поймешь про какую краску отрывок из стихотворения, то поднимешь 1 шарик соответствующего цвета. Но в этом стихотворении есть одна краска, шариков такого цвета у нас в бассейне нет, но есть похожий цвет. И как только ты услышишь отрывок стиха про этот цвет, то поднимешь 2 шарика похожего цвета. Хорошо? Ты понял? Повтори, что ты должен будешь сделать».
«Краски»
Я каждой краской дорожу.
Ведь с каждой краской я дружу.
Вот краска красная – она,
Как мой флажок красным – красна.
Как много краски голубой
У нас над головой!
Вот голубой рассвет встает
Над голубой рекой.
Уходит в космос звездолет –
Он тоже голубой.
Зеленый лес, зеленый луг,
Зеленый куст, зеленый жук.
В зеленой форме часовой –
Он охраняет наш покой.
Какого цвета облака?
Наверно, цвета молока.
Молочный цвет, молочный цвет –
Такого не было и нет.
Есть белый: белая стена,
Вся в белом мама у окна.
Она работает врачом, и у нее сейчас прием.
Вот солнце – желтое оно.
А это желтое зерно. (С. Коган)
А теперь сосчитай, сколько у нас получилось шариков? Молодец!
- «Шарики»
(Профилактика дискалькулии, зрительное восприятие, пространственная ориентация)
Из предыдущей игры: то количество шариков, которое нашел ребенок. П.: «Сколько ты нашел шариков? Молодец! Теперь найденные тобой шарики , в предыдущем задании, расположи перед собой, в любом порядке. Посмотри, какие у нас красивые, разноцветные шарики. Запомни, в каком порядке, и какие шарики лежат перед тобой. Когда я тебе скажу слово «ночь» , ты закроешь глаза, а я спрячу 1 шарик. Потом наступит «день» - ты откроешь глаза и отгадаешь, какого шарика нет. Хорошо? Ты понял? А теперь повтори». Для усложнения игры можно добавить несколько шариков, и (или) убирать по 2 и больше.
(Профилактика дискалькулии, зрительное восприятие, пространственная ориентация)
Ребенок в сухом бассейне.
П.: «Найди мне, пожалуйста, 4 шарика белого цвета, 3 – синего, 2 – красного, 1 – зеленый. Расположи шарики синего цвета позади себя, шарики белого цвета – справа от себя, зеленого цвета – слева, а шарики белого цвета – впереди. Какого цвета шарики, мы еще не взяли?».
- «Колючки»
Педагог прячет в сухом бассейне несколько мячиков с шипами. Затем дает ребенку 1 мячик и говорит: «Смотри это колючий шарик. На что он похож? Возьми его в руки и хорошенько рассмотри и потрогай. В бассейне спрятались такие же «ежики» и ты должен мне помочь их найти. Но ты будешь их искать с закрытыми глазами, на ощупь». Когда ребенок найдет «ежиков», п. просит сказать сколько их, и какого они цвета.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры в сухом бассейне
Игры в сухом бассейне - направлены на релаксацию, повышение ощущения собственного тела, на развитие моторики. В зависимости от целей занятий в бассейне можно достичь эффекта расслабления (релаксации) ...
Открытый показ"Игры в "сухом" бассейне
Чем полезен сухой бассейн для ребенка?Положительное влияние движений в сухом бассейне на опорно-двигательный аппарат ребенка. Ведь позвоночник в детском возрасте еще очень мягкий, он не сформирован ок...
Пальчиковые игры в сухом бассейне (младший дошкольный возраст).
Развитие мелкой моторики рук....
игры в сухом бассейне
Цели: способствуют снятию напряжения, усталости, расслаблению мышц спины, плечевого пояса, развитию психических процессов, мелкой моторики рук, стимуляции зрительных, слуховых, тактильных анализаторов...
Игры в сухом бассейне в детском саду
Детям очень нравится плескаться в бассейне, но не у всех есть такая возможность. В настоящее время во многих детских учреждениях появились «сухие бассейны». Игры и упражнения в таком бассе...
