Дидактическая игра для развития фонематического восприятия "Шумелки"
материал по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

« ШУМЕЛКИ»

ЦЕЛЬ: развитие фонематического восприятия, умение  дифференцировать неречевые звуки, выделять предметы одинаковые по звучанию, развитие слуховой памяти.

ОСНАЩЕНИЕ: два одинаковых комплекта пластмассовых коробочек (из-под Киндер-сюрприза), наполненных различными материалами, такими как: рис, монеты, скрепки, бумажные шарики, соль, горох, косточки от фруктов, камешек; карточки с изображением предметов, которыми заполнены коробочки.

ИГРА № 1 «Шумящие коробочки»

ХОД ИГРЫ: поставить перед ребенком на стол  коробочки с разными наполнителями, рассказать и показать, что находится в каждой, погреметь каждой коробочкой. Ребенок, внимательно прислушивается к звучанию. Затем ребенок берет коробочки, дифференцирует их на слух и определяет, какой наполнитель находится внутри. Ребенок расставляет коробочки на карточки с изображением предмета, находящегося внутри.

ИГРА № 2  «Запомни и повтори»

ХОД ИГРЫ: взрослый трясет одну за другой несколько коробочек, ребенок запоминает и повторяет заданную последовательность. Затем меняемся ролями.

ИГРА № 3 «Найди пару»

ХОД ИГРЫ: поставить перед ребенком на стол 1 комплект коробочек с разными наполнителями, рассказать и показать, что в них находится. Предложить погреметь всеми. Воспитатель берёт одну из них (из первого комплекта), воспроизводит звук предмета, находящегося в коробочке и предлагает ребенку найти коробочку, звучащую так же, из второго комплекта. Ребенку предлагается сравнить звучание обеих коробочек,  погреметь двумя коробочками сразу. Обобщить: «звук в обеих коробочках одинаковый».

ИГРА№ 4  «Составь пару»

 ХОД ИГРЫ: Дайте ребенку все коробочки (2 комплекта) и предложите ему самостоятельно расставить парами одинаково звучащие коробочки.