Рекомендации к выполнению артикуляционной гимнастики
консультация по логопедии (старшая группа) на тему

Консультация для родителей

"Как провести артикуляционную гимнастику с ребёнком дома?"

Цель консультации: Пропаганда среди родителей специальных знаний по логопедической помощи детям.
Задачи: 
1. Расширить знания взрослых о значимости артикуляционной гимнастики для развития речевого аппарата и формирования произносительных навыков ребёнка. 
2. Сформировать представление о разнообразии упражнений артикуляционной гимнастики

Уважаемые, взрослые!

Вот и настало время, когда вы начали заниматься со своим ребенком, по рекомендации логопеда. Первое, о чём вам скажет любой логопед – о необходимости выполнения артикуляционной гимнастики. Что же такое «Артикуляционная гимнастика» и как правильно её выполнять, попробуем разобраться в этой статье. Также я дам простые советы, как выполнять артикуляционные упражнения, не только детям 5-7 лет, но и малышам.

Гимнастика для органов речи.

Взрослые и дети выполняют гимнастику для туловища, рук и ног, чтобы быть ловкими и сильными. Специальная (артикуляционная) гимнастика нужна и для наших органов речи - губ, языка и подъязычной уздечки, чтобы они могли выполнять движения, необходимые для четкого проговаривания всех звуков. Детям 2 - 4 лет артикуляционная гимнастика поможет выработать необходимую подвижность органов речи и избежать нарушений звукопроизношения. Некоторые дети благодаря помощи близких и своевременному началу занятий артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха сами могут научиться говорить чисто и правильно. Детям 5 -7 лет упражнения для губ и языка помогут исправить дефектные звуки. Сложные нарушения звукопроизношения в этом случае будут преодолены быстрее, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».
Мы, взрослые, не задумываемся, какое положение занимают наши губы и язык в процессе речи, - у нас навык автоматизировался. Ребёнку, чтобы приобрести этот автоматизм, необходимо развить точность и силу движений. Лучше малышу видеть свои органы речи, поэтому гимнастику рекомендуется проводить перед зеркалом, подражая показу взрослого или рассматривая соответствующие фотографии.

Артикуляционных гимнастик существует великое множество. Как же понять, что нужно именно вашему ребёнку. В помощь вам личная тетрадь ребёнка. Логопед размещает комплекс артикуляционных упражнений и упражнений для развития правильного дыхания в тетрадях детей. Следует придерживаться именно его, т.к. логопед и воспитатели группы уже разучивают его либо уже разучили. Вашему ребенку знакомы эти упражнения. Ребёнок воспринимает их ещё и на слух, т.к. каждое упражнение имеет название. Но в разных комплексах одно и тоже упражнение может звучать по разному (Например: хоботок, дудочка, трубочка….). В тетрадях своего ребенка вы можете увидеть общий комплекс упражнений, а также и индивидуальный. Индивидуальный комплекс подбирается логопедом для постановки определенных групп звуков (шипящих, соноров, свистящих, аффрикатов). Для малышей подбирается артикуляционная гимнастика упрощенная, сопровождаемая стихами или написанная как сказка. (Например: «Сказка о весёлом язычке»)

Рекомендации к проведению упражнений:

Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счёт. Лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером) в течение 5-7 минут. Занимаясь с детьми 3-4-летнего возраста, следите, чтобы они усвоили основные движения. К детям 4-5 лет требования повышаются: движения должны быть всё более чёткими и плавными, без подёргиваний. В 6-7-летнем возрасте дети выполняют упражнения в быстром темпе и умеют удерживать положение языка некоторое время без изменений.
Выполняя с ребёнком артикуляционную гимнастику, не забывайте пополнять словарный запас детей, учите слышать все звуки речи! Правильное произношение звуков наряду с богатым словарным запасом и грамматически верной, хорошо развитой, связной речью является одним из основных показателей готовности ребёнка к школьному обучению.

Если у вас, уважаемые родители, остались вопросы или сомнения по поводу правильности выполнения артикуляционной гимнастики, вы всегда можете обратиться за помощью к своему учителю-логопеду или воспитателю группы.  В нашей группе будет проводиться мастер – класс по проведению артикуляционной гимнастики в ноябре в День открытых дверей. Число и время уточните у воспитателей.

P.S: Если ваш ребенок не посещает логопедическую группу, обратитесь за консультацией к логопеду вашего детского сада.

Желаю вам удачи, в выполнении такой трудной, но такой нужной артикуляционной гимнастики!

В статье использовались материалы с сайта:

http://kladraz.ru/blogs/natalija-nikolaevna-markina/konsultacija-dlja-roditelei-kak-provesti-artikuljacionuyu-gimnastiku-s-rebyonkom.html