Новый год
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Логоритмическое занятие в старшей группе «Новый год»
Цель: Преодоление нарушений речи посредством развития, коррекции и воспитания двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Выразительное чтение стихотворных текстов.
Ход занятия
- Организационный момент
Ребенок: Проплясали по снегам
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
Логопед:Ребята, какую песню просвистели снегири?
С-С-С…
Логопед: Ветер услышал снегирей и решил спеть свою песенку Ф – Ф – Ф…
- Упражнение на развитие творческой инициативы «Деревья и путники на ветру»
Дети делятся на 2 группы.
Первая группа – деревья. Туловище – ствол дерева, ноги – корни. Руки – ветви. При сильном ветре ствол качается, ветки наклоняются то вправо то, то влево к земле, корни (ноги расставлены на ширине плеч) всей своей мощью удерживают дерево от падения.
Вторая группа – путники. Им в лицо дует ветер (они закрывают лицо руками, натягивают шапки, поправляют шарфы), ветер мешает им идти вперед (шаги медленные, широкие, корпус наклонен вперед, возможны падения, вставания и дальнейшее продолжение пути).
Все дети произносят одновременно с движением звук [Ф].
После выполнения задания дети первой и второй групп меняются местами.
Логопед: Ребята, какое у нас время года? (ответы детей). Какой веселый всеми любимый праздник мы отмечаем зимой? (ответы детей). Правильно, Новый год! А какой Новый год без Деда Мороза! Послушайте шум мотора, да это Дед Мороз летит к нам на самолете!
Песня о Деде Морозе (по выбору).
Логопед: Посмотрел Дед Мороз по сторонам – гости здесь, а Снегурочки нет. Позвал он Снеговика и велел ему ледяной мосток построить для Снегурочки, чтобы не заблудилась она в лесу, взял снеговик ледяной молоточек и застучал им.
- Ритмическая игра «Мосток».
Дети поют потешку и отстукивают ее ритм музыкальными молоточками.
Скок, скок, поскок.
Сколочу мосток,
Серебром замощу,
Всех ребят пропущу!
Логопед: Трудиться Снеговик, стучит молоточком, только ни он, ни Дед Мороз не знают, что снегурочка в плену находится. Захотела ворона стать Снегурочкой. Разбудила она медведя, вылез медведь из берлоги злой, недовольный, бродит по лесу, на всех ворчит.
- Упражнение на координацию речи с движением «Про медведя» (Дети читают стихотворный текст вместе с педагогом)
Ходит по лесу медведь, дети идут друг за другом вперевалочку;
Хочет сесть и посидеть.
Где ж такое место есть, разводят руки в стороны;
Чтобы мог медведь присесть? высматривают из-под руки подходящее
место;
То высок пенек, поднимают руки на уровень груди;
То торчит сучок, сжимают пальцы рук в кулаки и
отставляют большой палец в сторону;
То мокрый мох, сжимают и разжимают пальцы, развернув
То мох пересох. ладони вниз, вверх;
Ох! вытирают ладонью лоб;
То низкий пень, нагибаются, показывают руками высоту пня;
То густая тень, разводят руки в стороны и смотрят вверх;
То узкий ров, приближают руки, развернув ладони друг к
другу;
То гнездо муравьев, показывают руками холмик, соприкасаясь
пальцами;
То кричит сорока, взмахивают руками, как крыльями;
То колючки сбоку, широко раздвигают пальцы;
То кустарники, переплетают пальцы рук;
То речка - разводят руки в стороны;
Нет хорошего местечка. качают головой;
Эта сказка о медведе, покачиваясь переступают с ноги на ногу.
О медведе-привереде.
Логопед: Поставила ворона медведя Снегурочку сторожить, а сама надела ее хрустальный кокошник и полетела на елку. Смотрит Дед Мороз и не узнает свою Снегурочку. Решил Дед Мороз вывести самозванку на чистую воду и говорит ей: «Коли ты Снегурочка, назови мне все 12 месяцев года». Ворона думала-думала, ничего не придумала. Ребята, поможем вороне выучить 12 месяцев?
- Стихотворение с движениями «Двенадцать месяцев» (Дети читают стихотворный текст вместе с педагогом)
А сейчас запоминай: дети грозят пальцем;
Это март, апрель и май, по очереди загибают пальцы на одной руке;
Три сыночка-месяца поднимают вверх три пальца;
У весны-кудесницы.
Шаловливы и ловки хлопают в ладоши;
Лета красного сынки:
Вот июнь, июль за ним отводят в сторону сначала одну руку, затем
другую;
Август рыбку ловит им. прижимают ладони друг к другу и качают ими из
стороны в сторону, изображая «рыбку»;
Вот прошли весна и лето, «проходятся» пальчиками по бедрам и коленям;
Осень в золото одета - ставят руки на пояс и поворачиваются из
стороны в сторону;
На дворе сентябрь, октябрь. отводят в сторону сначала одну руку, затем
другую;
С дождиком всегда ноябрь. стучат указательным пальцем одной руки по
ладони другой «дождик»;
У зимы же, посмотри, вытягивают обе руки вперед;
Дети есть - их тоже три: поднимают три пальца;
Декабрь, январь и февраль загибают по очереди три пальца;
Одели все в снежную шаль. поднимают руки и постепенно опускают их,
делая мягкие движения кистями рук.
Логопед: Вот тебе еще задание, - говорит Дед Мороз. – Если ты Снегурочка, спой нам песню о зиме.
Ворона сначала попробовала, прокашлялась, рот стала широко открывать.
- Логопедическая гимнастика
- И.п. сидя, спина прямая. Поворачивать голову из стороны в сторону. При повороте – вдох носом, при возврате в и.п. – выдох ртом.
- Слегка улыбнуться, высунуть язык, зажать его зубами и петь звук [Ы].
Логопед: А потом как каркнет во все воронье горло. Дед Мороз улыбнулся и говорит: «Не бывать вороне Снегуркою. Лучше с нами веселись, празднично наряжайся, ни на кого не обижайся». А тут на елку снегири прилетели!
- Попевка «Снегири» (Дети поют и прохлопывают ритм попевки)
Поскорее посмотри:
За окошком снегири,
Видно их и сквозь пургу. –
Словно яблоки в снегу.
Логопед: Снегири прилетели и сказали: «Встречайте Снегурочку»! А вот и Снегурочка на медведе, а рядом снеговик идет, уговорил медведя Снегурочку отпустить и самого косолапого на елку пригласил. Обрадовался Дед Мороз, что внучка нашлась, стал всех подарками одаривать. И ворону не забыл, подарил ей самые блестящие бусы, чтобы она стала красивой, как Снегурочка.
- Пальчиковая игра «На елке» (Дети читают стихотворный текст вместе с педагогом)
Мы на елке веселились, дети ритмично хлопают в ладоши;
И плясали и резвились. ритмично ударяют кулачками друг о друга;
После добрый Дед Мороз вытягивают руки вперед, ладонями кверху;
Нам подарочки принес.
Дал большущие пакеты, разводят руки в стороны;
В них же – вкусные предметы: поднимают указательный палец;
Конфеты в бумажках синих, загибают на руках пальцы начиная с
Большого (до конца стихотворения).
Орешки рядом с ними,
Груша,
яблоко,
один
Золотистый мандарин.
- Итог.
Логопед: Все остались довольны подарками, поблагодарили Деда Мороза и встали вокруг елки в хоровод.
Новогодний хоровод по выбору.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Познавательно – речевое занятие для детей 5-6 лет. Тема: «Новые приключения Дюймовочки. Сказка на новый лад»
Познавательно – речевое занятие занятие для детей 5-6 лет, позволяющее решить следующие задачи: 1.Образовательные:1. Обобщить представления о характерных признаках весны (увеличение с...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/02/picture-177820-1359815407.jpg)
Новая сказка на старый Новый год
Это сценарий Рождественской сказкаи для детей, поставленный силами педагогов ДОУ. После новогодних утренников и каникул, детям представляется возможность ещё раз окунуться в мир доброй ска...
«Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не меньше удовольствия, чем опытный мастер». «Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не меньше удовольствия, чем опытный мастер». «Коньки — это такой вид спорта, где новичок получает не
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/25/picture-914256-1495708683.jpg)
Сценарий открытия нового здания детского сада 2016 г. «Обживаем Новый дом!» Звучит музыкальная заставка «Дорогою добра» На экране слайды со снимками помещений нового детского сада. В музыкальный зал входит ведущий с группой детей. Взрослый (один из
Сценарий открытия нового здания детского сада 2016 г.«Обживаем Новый дом!» Звучит музыкальная заставка «Дорогою добра»На экране слайды со снимками помещений нового д...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/28/picture-1273021-1601316732.jpg)
Проект в младшей группе "Новый, Новый, Новый год!"
Цель: формирование представлений о новогоднем празднике, его традиции, культуре, главных сюжетных героях (Дед Мороз, Снегурочка, елка...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/19/picture-1219952-1582114775.jpg)
«Новые технологии для нового поколения. Формы и способы их использования в практике работы детского сада. «Интерактивная инфографика в ДОУ: новый тренд в мнемотехнике»
Внедрение новых технологий в детском саду способствует более эффективному воспитанию ребенка, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, к получению знаний, формированию ...