Конспект занятия для детей раннего и младшего дошкольного возраста "Играем и говорим"
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«ДЕТСКИЙ САД № 7 «СОЛНЫШКО»

Корсаковского городского округа Сахалинской области

Конспект логопедического занятия по развитию речи

в группах младшего дошкольного возраста на тему:

«Играем и говорим»

Подготовила:

 Учитель-логопед

Тетерюк Анна Николаевна

Корсаков

Сентябрь 2016

Цель: Выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, умение объединять простые упражнения в сложные, развитие речи, мелкой моторики.

Задачи:

1. Выполнять артикуляционную гимнастику, развивать речевую моторику.
2. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
3. Развивать фонематическое восприятие.

Оборудование: Артикуляционные картинки, зеркала для индивидуальной работы, муляжи овощей и фруктов, корзины.

Ход:

Логопед: Дети здравствуйте! Посмотрите, что я вам сегодня принесла? Это что?

(Зеркала. Правильно).

А кто мне скажет, зачем я вам их принесла?

Дети: Ответы детей.

Логопед: Молодцы! Ребята, зеркала нам нужны, чтобы мы смогли видеть свой язычок и наблюдать за ним, как он может играть. Послушайте сказку про Язычок и повторяйте за мной.

Логопед: Жил-был Язычок-говорилка в своем уютном домике, который называется…… (дети помогают «Рот»). (Открыли рот). Язычок проснулся в хорошем настроении, и поэтому улыбнулся (артикуляционное упражнение «Улыбка»). Потом Язычок умылся и сел пить чай с вкусным вареньем (артикуляционное упражнение «Вкусное варенье»). После завтрака Язычок решил пойти погулять. На улице было очень тепло, светило солнышко, и Язычок решил погреться на солнышке и полежать на травке вот так!! (артикуляционное упражнение «Лопаточка»). Вот такая сказка. (Собираем зеркала).  

Воспитатель: Ребята, Язычок наш погулял, и ему захотелось пообедать. Он решил приготовить салат и сварить компот, давайте ему поможем. Но прежде чем нам помочь Язычку, давайте с вами поиграем с нашими пальчиками в игру «Коза». (Воспитатель)

Логопед: Какие молодцы!! Теперь нам вместе с воспитателем можно приступать к приготовлению обеда для Язычка, (дети отбирают в отдельные корзины овощи и фрукты).

Логопед: Какой красивый салат у вас получится и вкусный компот. Вы постарались сегодня и теперь можете идти играть.