Годовое тематическое планирование НОД в старшей логогруппе для детей с ОНР- 3 уровня.
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа) на тему

Месяц

Недели

Формирование фонетической стороны речи

Темы занятий

Формирование лексико-грам. представлений

Темы занятий

Развитие связной речи

Темы занятий

   СЕНТЯБРЬ

ОБСЛЕДОВАНИЕ С  1 ПО 15

 3-я

1. Развитие слухового вним. и воспр. на неречевых звуках.
2. Разв. слухового вним. и воспр. на речевых звуках.

1.Детский сад.

4-я

1. Звук У.
2. Звук А.

  1. Игрушки.

ОКТЯБРЬ

1-я

1. Звуки У А.

1. Осень

1.Рассказ по теме «Осень».

2-я

1. Звук П
2. Звук О

1. Овощи

3-я

1. Звук И.
2. Гласные звуки УАОИ

1.Фрукты.

4-я

1. Звук М.
2. Звук Н

1.Сад-огород.

НОЯБРЬ

1-я

1. Звуки М и Н

1. Лес, ягоды, грибы и деревья

1. Рассказ В. Катаева «Грибы»

2-я

1. Повторение. Дифференциация гласных и согласных звуков.

1. Перелётные птицы.

1. Рассказ Соколова-Микитова «Улетают журавли»

3-я

1. Звук Т

1. «Одежда»

1. Составление рассказа по теме «Одежда» по опорным схемам.

4-я

1. Звук Т и П
2. Составление схем слов. Звуковой анализ и синтез.

1. «Обувь. Одежда. Головные уборы.»

ДЕКАБРЬ

1-я

1. Звук Ть
2. Звук Ть и Т. Дифференциация по твердости и мягкости звуков.

1. Ателье

2-я

1. Звук К.

1. Зима. Зимние забавы.

1. Составление рассказа

« Зимние забавы».

3-я

1. Звук Кь.

1. Мебель. части мебели.

1. Составление рассказа

« Откуда к нам мебель пришла»

4-я

1. Звуки К и КЬ.

1. Семья.

1. Составление рассказа по сюжетной картинке «Семья», «Семейный ужин»

ЯНВАРЬ

1-я

                     КАНИКУЛЫ

2-я

3-я

1. Звук Б.

1. Зимующие птицы.

1. Составление рассказа «Кормушка»

4-я

1. Звук Бь.

1. «Дикие животные.»

1. Рассказ В. Бианки «Купание медвежат»

ФЕВРАЛЬ

1-я

1. Звук Э.
2. Гласные звуки. Звуковой анализ и синтез.

1. Почта.

2-я

1. Звук Г.
2. Звук Гь

1. Транспорт

3-я

1. Звук ЛЬ
2. Звук Л

1. Комнатные растения

4-я

1. Звук Ы.

1. Наша армия.

1. Рассказ С.А. Баруздина «Страна, где мы живем»

МАРТ

1-я

1. Звук С.

1. Весна. День рождения весны.

1. Рассказ Г.А.Скребицкого «Весна»

2-я

1. Звук Сь. Дифференциация звуков С-Сь

1. Праздник 8 Марта

1. Составление рассказа «Поздравляем маму!»

3-я

1. Звук Ш

1. Профессии

1. Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно?» и др. описательных рассказов о профессиях.

4-я

1. Звуки С-Ш

1. «Наша пища»

«Посуда»

1. Пересказ русской народной сказки «Три медведя» с элементами драматизации

АПРЕЛЬ

1-я

1. Звук Х

1. Хлеб.

1. Пересказ рассказа «Откуда хлеб пришёл?»

«Колосок»

2-я

1. Звук В

1. Космос

1. СловообразованиеСложные слова.

3-я

1. Звук З

1. Мой дом

1. «Дом, в котором я живу»

4-я

1. Звук Зь. Дифференциация по твердости – мягкости звуков.

1. Домашние животные и их детеныши.

1. Рассказ Л. Толстого «Котёнок»

МАЙ

1-я

1. Звук Ж.
2. Звуки З-Ж

1. Наша страна. Мой родной край

2-я

1. Звук Д.

1. Насекомые.

1. Составление описательного рассказа о пчеле

3-, 4-я

Обследование