Моя страна. Мой город Абакан.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

«Моя страна. Мой город Абакан»

Цель: расширение знания у детей о родном крае  -  городе Абакан.

Коррекционно-образовательные

•  Активизировать и расширять словарь детей по теме "Мой город" определениями, прилагательными;
• Упражнять в преобразование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и существительных во множественном числе.

Коррекционно-развивающие

•    Развивать навыки речевого общения.

•    Корригировать логическое мышление,  творческие и композиционные способности, воображение воспитанников;

• Совершенствовать координацию речи  с движением, плавность и силу голоса.

Коррекционно-воспитательные

•    Воспитывать патриотические чувства,  любовь к Родине.

•    Систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где он родился, где прошло детство;
•    Продолжать знакомить с достопримечательностями города Абакана; 

Ход деятельности

Организационный момент.   (Дети встают в круг)

Дети дружно встали в круг 

Ты мой друг и я твой друг 

Дружно за руки возьмемся 

И друг другу улыбнемся .

Мотивационно – ориентировочный: дети стоят около доски полукругом.

Логопед . Ребята, что висит у нас на доске?

    Дети.  У нас на доске висит карта.

Л.: Какая карта? Карта чего?

    Д.: Карта страны, карта России.

Л.: Да, это карта нашей страны, нашей большой Родины. Как называется  страна, в которой мы живем?

    Д.: Страна, в которой мы живем -  называется Россия.

Рассматривают карту:

 Л.: Посмотрите, какую огромную территорию занимает наша Россия. В России очень много рек, гор, лесов, городов. 

Л.: Кто мне скажет,  что такое Родина? Как вы понимаете это слово Родина?

   Дети.  Родина –это страна, в которой мы живём.

Л.: Родина – это значит родная, как мама и папа. Родина это место, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие. Родина у всех одна. Россия это наша большая Родина. Что такое малая Родина?? Как называется ваша малая Родина??

Д.: Это наш город, место, где мы родились. Это Абакан.

Л.: Послушайте стихотворение о Абакане.

Абакан – любимый мой город,
И душою, и сердцем ты молод.
Неповторимый в моей судьбе,
Самый красивый на всей земле,
Я свою жизнь, мой Абакан, посвящаю тебе.

Светом любви озаряя свой век,
Начиналась твоя одиссея
В месте слияния двух гордых рек:
Абакана и Енисея.
Город мой, под счастливой звездой,
Ты рожден, и привык побеждать.
Столица Хакасии! Только с тобой,
Продолжаю рассветы встречать.

Л.: Дидактическая игра «Назови признак»

Город какой? –

Улица какая?-

Достопримечательности какие?-

Дидактическая игра: "Один - много"(с мячом)

Дом - дома, дорога - дороги, улица - улицы, дерево - деревья, окно - окна, клумба - клумбы, забор - заборы, магазин - магазины, школа - школы, театр - театры...

Физминутка. (импровизация движений)

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

Это улица моя 

Здесь высокие дома, 

Детский садик мой и школа

Там учиться буду я. 

Дидактическое упражнение "Назови ласково".

Улица- улочка, адрес- адресок,
Город- городок, дом – домик,
Магазин- магазинчик, сад- садик,
Мост- мостик, дерево- деревце,
Сквер- скверик, мама- мамочка,
Двор- дворик, папа- папочка.

Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»

Мой город новый, ……а мой город старый.

Мой город шумный, …….а мой город тихий.

Мой город большой, …..а мой город маленький.

Моя улица широкая, …..а моя узкая.

Моя улица длинная, …..а моя короткая.

Моя улица грязная, ……а моя чистая.

Мой дом высокий, ……а мой низкий.

Мой дом темный, ……а мой светлый.

Дидактическое упражнение «Распутай предложение». 

Находится, дом, площадь, перед.

Дом, возле, кинотеатр, есть.

Детский сад, угол, стоит, за.

Около, университет, дом, построили.

Рядом, Большой театр, с, дом.

Дидактическое упражнение «Что у нас, а что у вас?»  

В вашем городе деревья высокие (зеленые, старые, большие, роскошные), ... а в нашем городе еще выше.

В нашем городе улицы длинные (шумные, короткие, нарядные, чистые, благоустроенные), ... а в нашем городе еще длиннее.

В нашем городе дома большие (белые, прекрасные, прочные), ... а в нашем городе еще больше.

В нашем городе люди добрые (веселые, храбрые, молодые, трудолюбивые, красивые), ... а в нашем городе еще добрее. И т. д.

 Индивидуальные задания:

Детям раздаются разрезные картинки с достопримечательностями Абакана. Дети составляют картинки, после чего угадывают что это за достопримечательность .

 Итог занятия.