Дыхательная гимнастика с использованием игровых приемов
консультация по логопедии (старшая группа) на тему

ДЫХАТЕЛЬНАЯ  ГИМНАСТИКА  С  ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ.

Карасева Э.А., учитель-логопед  «МБДОУ детский сад комбинированного вида № 11»  г. Воронеж

      Для выработки правильно направленной воздушной струи  нам необходима дыхательная гимнастика, с которой мы сейчас познакомимся. Воздух необходимо набирать через нос, а плечи не поднимать. Выдох должен быть длительным  и плавным; щеки  не надувать  на  начальном  этапе их можно прижимать ладонями; через несколько занятий можно усложнить задачу, пусть язык лежит на нижней губе.  

     «Ветряная мельница». Для этого упражнения нужна игрушка-вертушка. Ребенок дует на лопасти вертушки: « Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч!»

       «Снегопад». Можно вырезать снежинки из бумаги или сделать из ваты. Положить  их на ладошку и правильно сдуть ее.

     Снег, снег кружится,

     Белая вся улица!

     Собралися мы в кружок,

     Завертелись как снежок.

                        А. Барто

     «Бабочка». Вырезать из бумаги и подвесить  на ниточку, затем подуть на нее длительным плавным выдохом, чтобы «полетела».

      Бабочка-коробочка,

     Полети на облачко,

     Там твои детки –

     На березовой ветке!

     «Кораблик». Пускать бумажный кораблик в тазу с водой (дуть плавно и длительно).

     «Живые предметы». Плавно  подуть на карандаш или катушку на столе, чтобы покатились по направлению воздушной струи.

    «Футбол». Ватный шарик воздушной струей направить в импровизированные ворота. Пальчиками придерживать щечки, чтобы  струя воздуха шла посередине языка, а не по щекам.

    «Шторм в стакане воды». Ребенку посередине широкого языка положить  соломинку.  Малыш должен подуть через соломинку, чтобы вода забурлила. Щеки не надувать, а губы неподвижны.

     «Задуй свечу». Во время выполнения следить за плавностью и интенсивностью выдоха.

     « Пароход».  Для этого упражнения нужны стеклянные пузырьки. Один берет взрослый, а другой берет ребенок. Необходимо слегка высунуть кончик языка так, чтобы он касался края горлышка, пузырек касается подбородка. Струя воздуха должна быть длительной и идти  по  середине  языка. После показа взрослого ребенок сам изображает гудок парохода.

     «Соломинка». На середину языка положить  соломинку для коктейля, чтобы струя воздуха шла по середине языка в соломинку, а не по щекам.