Конспект коррекционной НОД в логопедической группе "Моя мама лучше всех"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект коррекционной НОД в подготовительной логопедической группе  "Моя мама лучше всех" (посвященной Дню матери).

Программное содержание:

воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;

учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме;

познакомить детей с новым общественным праздником «День матери»;

развивать у детей эстетическое восприятие.

Ход НОД.

Организационный момент.

Л. - Самое лучшее слово на свете «МАМА». Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мать учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится и оберегает нас.

Как ласково можно назвать маму?

Дети: -Мамочка, мамуля, маменька, мамуся…

1. Л. - Прошу вас пройти на ковер и поиграть со мной в игру «Чьи детки?» (Игра с мячом)

 У котенка - кошка
У козленка - коза.
У цыпленка - курица.
У теленка - корова.
У жеребенка – лошадь.
У ягненка – овца.
У тигренка – тигрица.
У львенка – львица.

Да, дети, каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и птенцу.

А сейчас мы продолжаем наши рассказы о мамах.

2. Игра «Я начну, а ты закончи».

Дети передают под музыку друг другу сердечко и завершают суждение.

1. Улыбка мамы словно… цветок, солнышко, радуга

2. Когда я слышу мамин голос, мне… .спокойно, радостно, приятно

3. Мамины глаза словно… звездочки, цветочки

4. Руки мамы нежные, как… .

5. Какие цветы любит твоя мама… .

6. Любимый цвет твоей мамы?.

7. Кем работает твоя мама….

8. Любимое увлечение твоей мамы (хобби… .

9. Знаешь ли ты имя и отечество своей мамы… .

10. Когда мама была девочкой, кто заботился о ней?.

11. Как зовут маму твоей мамы?

Л. - Правильно, дети. Сегодня праздник не только ваших мам, но и ваших бабушек.

Л. - Всем известно, что бабушки очень любят рассказывать детям сказки. Так давайте проверим, как внимательно ваши бабушки и мамы читают вам сказки.

3. Конкурс: «Книга в семье».

1. В гости к бабушке пошла, пироги ей принесла.

Серый волк за ней следил, обманул и проглотил. (кр шапочка)

2. Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила,

Репку вытащить из грядки деду с бабкой помогла.  (мышка)

3. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти дети?   (7ро козлят)

4. И зайчонок, и волчица, все бегут к нему лечиться. (айболит)
5. У Золушки с ножки свалилась случайно.

 Была не простою она. А хрустальной. (туфелька)

6. Дюймовочки жених слепой Живет все время под землей.(крот)
7. Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс,
   Кто садился на пенёк И хотел съесть пирожок? (медведь)
8. Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. (карлсон)

     9.  Из муки он был печен, На сметане был мешен.
         На окошке он студился,По дорожке он катился.
        Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. (колобок).

4. Рассказы детей о маме.

Л. - У мам добрые, золотые руки! Что делают ваши мамы дома? Что особенно любит твоя мама делать? Помогаешь ли ты ей? (Заслушиваются три – четыре рассказа детей).

5.Пальчиковая гимнастика «Большая стирка».

6. Пословицы о маме.(логопед зачитывает детям пословицы):

 * При солнышке тепло, при матушке добро.

 * Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

 * Птица рада весне, а младенец матери.

 * Материнская ласка не знает конца.

 * Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка

Итог.

Ребята вы молодцы много знаете о своих мамах.

Я надеюсь, что вы всегда будете помнить об этом  празднике, любить, уважать, беречь своих мам и бабушек.

Учитель-логопед:

Христолюбова Д.К.