Домашнее задание по теме "Транспорт"
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «ТРАНСПОРТ»

1. Выполнять упражнения артикуляционной гимнастики

«Лопаточка» - «Иголочка» 8-10 раз

«Часики» 8-10 раз

«Качели» 8-10 раз

«Маляр» 8-10 раз

«Накажем непослушный язычок» 8-10 раз

2. Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах (пассажирский, грузовой, наземный, воздушный, водный, подземный), о деталях, из которых состоит каждый транспорт (основные детали: колеса, руль, штурвал, сидение, кузов, кабина, палуба, нос, крылья, весла, пропеллер, хвост, фары, …).

3. Упр. «Назови ласково».

лодка – лодочка

самолет –

троллейбус –

колеса –

машина –

трамвай –

паровоз –

хвост –

грузовик –

вертолет –

пароход –

4. Упр. «Назови одним словом».

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) – двухколесный

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) –

Если у машины четыре колеса, она (какая?) –

Если у лодки четыре весла, она (какая?) –

5. Упр. «Скажи наоборот».

Поезд длинный, а автобус – короткий

Трамвай тяжелый, а велосипед –

Самолет быстрый, а пароход –

Вертолет летает высоко, а поезд едет –

6. Назови вид транспорта и раскрась картинку

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «ТРАНСПОРТ»

1. Выполнять упражнения артикуляционной гимнастики

«Лопаточка» - «Иголочка» 8-10 раз

«Часики» 8-10 раз

«Качели» 8-10 раз

«Маляр» 8-10 раз

«Накажем непослушный язычок» 8-10 раз

2. Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах (пассажирский, грузовой, наземный, воздушный, водный, подземный), о деталях, из которых состоит каждый транспорт (основные детали: колеса, руль, штурвал, сидение, кузов, кабина, палуба, нос, крылья, весла, пропеллер, хвост, фары, …).

3. Упр. «Назови ласково».

лодка – лодочка

самолет –

троллейбус –

колеса –

машина –

трамвай –

паровоз –

хвост –

грузовик –

вертолет –

пароход –

4. Упр. «Назови одним словом».

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) – двухколесный

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) –

Если у машины четыре колеса, она (какая?) –

Если у лодки четыре весла, она (какая?) –

5. Упр. «Скажи наоборот».

Поезд длинный, а автобус – короткий

Трамвай тяжелый, а велосипед –

Самолет быстрый, а пароход –

Вертолет летает высоко, а поезд едет –

6. Назови вид транспорта и раскрась картинку