Предварительная работа по теме "Обувь" старшая группа
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

Артикуляционная гимнастика:

1. «Прятки» - широко открыть рот и закрыть широким кончиком языка верхнюю губу. (3-4 раза)
2. «Длинный язычок» - широко открыть рот и кончиком языка достать кончик носа.
3. «Чашечка» - кладем широкий язык «лопаточкой» на нижнюю губу, загибаем края языка «Чашечкой» и медленно поднимаем ее за верхние зубы.
4. «Жало» - узкий язык
5. «Качели» - широко открыть рот язык поднимается то к верхней губе, то опускается к нижней.
6. «Горячий чай» - Уголки губ развести в стороны. Положить язык на нижнюю губу и распластать его. Теперь загнуть его края, чтобы получилась «чашечка». Поднимите «Чашечку» за верхние зубы. Держим язык «Чашечкой» за верхними зубами, медленно сближаем зубы, дуем в чашечку», произнося звук [с]. (в результате слышится звук Ш)

ОБУВЬ

1. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПЯТИМИНУТКИ.

Упражнение «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ». Дифференциация одежды и обуви или обуви по сезонам. Развитие мышления, зрительного внимания, связной речи.

Комплекты картинок: сапоги, кроссовки, плащ, туфли; сарафан, босоножки, сандалии, шлепанцы; валенки, меховые сапожки, унты, босоножки; резиновые сапоги, ботинки, сандалии, боты.

2.  ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ.

Пальчиковая гимнастика «НОВЫЕ КРОССОВКИ».

Пальчиковая гимнастика «СКОЛЬКО ОБУВИ У НАС»

Сюжетно- ролевая игра «В универмаге» (одежда, обувь).

Работа с игрушками- шнуровками

3.   ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ   МАТЕРИАЛ   И   ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Предметные картинки по теме.

Е. Пермяк «Как Маша стала большой».

Разучивание стихотворения «В кроссовках нарядных»

В кроссовках нарядных

Веселые ножки

Вприпрыжку бегут

По песчаной дорожке.

Разучивание стихотворения «Ходилочка»

Вот коленки все в зеленке

У сестренки у Аленки.

Чтоб не падать, не реветь,

Надо под ноги смотреть.