Речь логопеда, как образец
статья по логопедии на тему
В статье описаны требования, которых должны придерживаться логопеды и воспитатели, работающие сдетьми с речевыми нарушениями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25 КБ |
Предварительный просмотр:
Речь логопеда
Огромное значение на развитие речи детей оказывает речь взрослых, которые его окружают каждый день: родители, воспитатели и логопед. Поэтому логопед и воспитатели должны быть образцом , вследствии этого к речи взрослых предъявляются следующие требования. Речь взрослого должна быть размеренной и неторопливой. Спокойный, немного замедленный темп речи взрослого помогает более полному пониманию её детьми. Выразительность и эмоциональность речи достигается за счёт повышения и понижения голоса в определенных местах, к которым необходимо обратить внимание ребенка.
Достаточно ясно должны различаться вопросительные и повествовательные, восклицательные и побудительные предложения. Важно помнить, что усвоение интонационной стороны происходит на основе подражания. Подражая речи взрослого, дети учатся передавать интонационную окраску речи.
По содержанию речь логопеда и воспитателя должна быть простой и доступной для понимания её детьми. Однако речь взрослого не должна быть упрощённой: в неё следует включать слова и словосочетания, которые находятся в зоне ближайшего развития ребенка, т.е. в пассивном словаре они есть, а в активном нет.
Говоря о требованиях к речи логопеда, необходимо учесть то, что они должны соблюдаться не только во время занятий, но и помимо их.
Одним из важных требований к речи взрослого – в её дозировке. Часто в группах для детей с тяжёлым нарушением речи логопед говорит очень много, а дети мало. Степень речевого участия логопеда в непосредственной образовательной деятельности зависит от периода обучения. В начале обучения, когда речевая деятельность детей минимальна, разрешается следующая модель, когда логопед говорит больше детей. Но с увеличением речевой активности детей, соотношение речи логопеда и речи ребёнка в корне изменяется.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
годовой отчёт логопеда МДОУ (образец)
Этот образец позволяет учителю-логопеду написать годовой отчёт о проделанной работе за год по нескольким основным блокам нашей деятельности (диагностическая, коррекционная, научно-методическая и т.д.)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/25/picture-450922-1401037549.jpg)
Консультация для педагогов ДОУ "Речь педагога, как образец для подражания воспитанников"
Культурная речь является обязательным элементом общей культуры человека....
Консультация для родителей "Речь взрослого как образец для ребенка"
У детей довольно часто встречаются различные нарушения речи, и некоторые из них обусловлены неправильной речью окружающих.Известно, что ребёнок учится говорить, подражая взрослым, однако дети перенима...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/25/picture-612061-1435255582.jpg)
Речь взрослого, как образец для формирования грамотности ребёнка
Данный материал предназначен для информирования родителей о том, как помочь ребёнку овладеть грамотной речью....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/19/picture-610254-1426746843.jpg)
Буклет "Речь педагога, как образец для подражания воспитанников"
Цель: развитие грамотной речи и повыше-ние её культуры в педагогическом коллективе.Культурная речь является обязательным элемен-том общей культуры человека. Не случайно счита...
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Речь педагога как образец, эталон, инструмент для воспитания эмоциональной и интонационной выразительности речи дошкольников»
мастер-класс для педагогов по развитию речи...
мастер-класс для педагогов "Речь педагога как образец и инструмент для воспитания выразительности речи дошкольника
мастер - класс для педагогов по развитию ритма, темпа, выразительности речи и развитию речевого дыхания...