Речевое игровое развлечение "Путешествие в сказку" для старшего возраста
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Игровое речевое развлечение «Путешествие в сказку»

Программное содержание: Продолжать работу над выразительностью речи. Закреплять материал, изучаемый на занятиях. Создать эмоционально приподнятое настроение, ощущение радости от ожидаемого праздника. Увлечь детей сказочным сюжетом.  

Оборудование: корзинка, муляжи продуктов (или сами продукты), карточки с буквами, «волшебный мешочек» и фрукты и овощи в нем.

Предварительная работа: разучивание стихов про гласные буквы.

Звучит «Песенка Красной Шапочки» (аудиозапись)

Логопед: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы  отправимся в путешествие в сказку. Сказки бывают веселые и грустные, но обязательно с хорошим концом. В сказках всегда побеждает добро.

Основная часть:

Логопед: Ребята, какие вы сказки знаете? (ответы детей) Какими словами чаще всего начинается сказка? ( «Жили-были», «В некотором царстве, в некотором государстве...»).

Вот и наша сказка будет начинаться словами: «Жила-была девочка. Такая хорошенькая, такая умненькая, послушная…

Вы догадались, какая сказка так начинается? (дети отвечают)

Красная Шапочка должна была нести бабушке гостинцы, давайте и  мы соберем корзинку в дорогу к бабушке.

Игра «Магазин» (Дети подходят к столу, где лежат продукт (баранки, бублики, пирожки, печенье, варенье). Около каждого продукта лежит карточка с буквой. Ребенок называет букву и слово, которое начинается с данной буквы и получает взамен продукт и кладет его в корзинку. Усложнение: ребенок называет первый  и последний звук в данном слове.

Появляется Красная Шапочка (ребенок) и читает стихотворение:

Девочка хорошая

По лесу идет.

Но не знает девочка,

Что опасность ждет.

Логопед: Красная Шапочка, возьми корзинку с угощениями и поспеши к бабушке. Будь осторожна, ведь в лесу бродит серый волк.

И мы с ребятами пойдем с тобой, только путь опасный и трудный по лесу, вы должны быть очень аккуратны.

Игра « Не задень колокольчик»

(Двое взрослых держат веревочку с привязанным на ней колокольчиком. Дети перелезают через препятствие,  стараясь не задеть его.)

Логопед:

Ой, ребята, посмотрите!

Слышу, кто-то к нам стучиться!

(Из-за двери слышиться вой У-У-У)

Говорят, зовут волчище.

Что же делать нам, друзья?

К нам пустить его на праздник

Или может быть нельзя?

Дети: Пустить!

Появляется волк (взрослый)

Волк: Здравствуйте, ребята! Я к вам прибежал, за мной охотники гнались! А куда вы идете?

Дети: К бабушке в гости!

Волк: А что это у вас в корзинке?

Дети: В корзинке есть у нас баранки,

        Бублики, булки, буханки.

        Пирожки, батоны, плюшки,

        Очень вкусные ватрушки,

        И бисквиты, и печенье,

        Бутерброды, чай с вареньем!

Волк: Вам хорошо, у вас бабушка есть… А меня никто не любит, поэтому я злой и друзей у меня нет. Заберу у вас гостинцы!

Дети: Волк, волк, послушай, серый,

        Ты в лесу ведь самый смелый,

        Но от вредности твоей

        Нет у тебя друзей.

        Хочешь с нами подружиться?

Волк: Конечно ! Только я на занятия не хожу и про буквы ничего не знаю!

Логопед: А наши дети тебе расскажут! Послушай наши стихи про гласные буквы.

Дети читают стихи.

Логопед: А теперь все вместе давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек»

Игра «Волшебный мешочек»

(дети залезают рукой в мешочек, не подглядывают, определяют на ощупь, что лежит в мешке)

Волк хвалит детей за то, что поиграли с ним и уходит, отдав корзинку.

Дети подходят к домику бабушки и стучат.

Логопед: Бабушка, ты дома? Это твоя внучка Красная Шапочка и ее друзья! Мы пришли тебя проведать.

Бабушка : Подойдите ближе, детки

              Отодвиньте справа ветки,

              За ленточку потяните-

               Колокольчик зазвенит,

               Вот тогда и заходите! (выходит )

Как я рада вас видеть!

Дети: А мы тебе гостинцев принесли! (отдают корзинку)

Бабушка: Спасибо, ребятки!

Логопед: И на этом наше путешествие в сказку заканчивается! Молодцы, ребята.