Дидактические игры на автоматизацию и дифференциацию звуков.
учебно-методический материал по логопедии на тему
Одним из направлений логопедической коррекционной работы в ДОУ, является формирование правильного звукопроизношения у детей. Порой не так трудно поставить звук, как автоматизировать и ввести его в самостоятельную речь. Как правило, ребенок сможет свободно употреблять поставленный звук только после повторения этого слова от семидесяти до девяноста раз.
И.А. Смирнова отмечает, что логопед должен формировать у ребенка мотивы, волевые качества, необходимые для продолжительной работы, дающие стабильные результаты. И это необходимо делать легко, непринужденно, в игровой форме, заинтересовывая ребенка. Но многократное повторение одного и того же слова утомляет детей, не стимулирует к самостоятельному его употреблению.Для формирования правильного звукопроизношения логопеду важно максимально использовать наглядность и игровые приемы, учитывая, что игра – ведущая деятельность для дошкольника. Благодаря использованию игр процесс автоматизации поставленных звуков проходит в доступной и привлекательной для детей форме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.17 МБ |
![]() | 1.04 МБ |
![]() | 344.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/17/picture-130308-1353179656.jpg)
Дидактическая игра для автоматизации и дифференциации звуков в слогах "Разноцветные дорожки"
Цели:Автоматизация звука в слогах;Дифференциация звука в слогах;Формирование у ребёнка навыков самоконтроля за собственной речью; Развитие психических процессов: внимания и памяти...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/18/picture-449221-1400428872.jpg)
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ ЗВУКОВ «Ш» и «Ж» В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)
Игры на автоматизацию и дифференциацию звуков "Ш" и "Ж"....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/01/picture-966303-1677639352.jpg)
Дидактическая игра на автоматизацию и дифференциацию звуков [с] – [с’] «Отнимем у мышки сосиски»
Цель: автоматизация (С),(сь)в словах.Материал: красочная сюжетная картинка с изображением мышки, и вырезанные из картона сосиски, на которых есть предметные картинки.Ход игрыРассматриваем картинку, на...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/05/picture-466325-1586108638.jpg)
Авторское дидактическое пособие для автоматизации и дифференциации звуков [р] и [р\'] "Поставь машины в гараж"
Авторское пособие, позволяющее в игровой, занимательной форме проводить автоматизацию и дифференциацию звуков [р] и [р']....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/07/picture-376914-1389040081.jpg)
Дидактическая игра на автоматизацию и дифференциацию Звуков речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР "Подбери пару"
Данная игра предназначена для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Игра поможет выработать устойчивое произно...
Дидактическая игра на автоматизацию и дифференциацию звуков Л и Ль
Игра «Клубника-земляника» (звуки Л-ЛЬ)Цель: автоматизировать и дифференцировать звуки Л-ЛЬ, развивать фонематический слух, память....
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/02/picture-1467185-1680439985.jpg)
Дидактическая игра по автоматизации и дифференциации звуков К и Х : «Подарки для Колобка и Хомяка»
Игра позволяет учить детей узнавать и различать звуки [к] - [х] на слух и правильно употреблять их в собственной речи.Закрепляет умение узнавать и различать звуки [к] - [х] в словах и фразах.Учит опре...