Консультация для родителей "Если ребенок не говорит"
консультация по логопедии на тему
Данный материал сдержит описание наиболее распространенных причин задержки речевого развития ребенка, а также основные способы решения этой проблемы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 43.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ЕСЛИ РЕБЁНОК НЕ ГОВОРИТ?
В последнее время все больше родителей стали обращаться к логопеду с тревожным вопросом: «Почему мой ребёнок не говорит?» Давайте, попробуем разобраться в проблеме. Главное, что нужно выяснить-когда ребенок должен говорить и в каком возрасте нужно бить тревогу?
В норме ребёнок начинает говорить первые осознанные слова к 1 году, в 1,5-2 года ребёнок говорит фразу из 2 слов, у него появляются простые бытовые глаголы и прилагательные, к 3 годам малыш говорит развёрнутыми предложениями, но его звукопроизношение и грамматический строй еще не совершенны. В 4-5 лет речь ребёнка близка к речи взрослого человека-он осваивает звуковой состав родного языка, его словарный запас и уровень освоения грамматических норм позволяют связно выражать свою мысль, составлять рассказы, усваивать данные в словесной форме новые знания.
Если маму беспокоит отсутствие речи в 2 года-речь может идти всего лишь о небольшой задержке речевого развития, которая встречается довольно часто, если ребёнок не говорит в 3-4 года, то это повод для серьёзного беспокойства. Любой случай задержки речевого развития -повод для немедленного обращения к врачу-неврологу, психоневрологу, а возможно и к другим специалистам. Задержка речевого развития является, как самостоятельной проблемой, так и симптомом, указывающим на серьёзные проблемы здоровья ребенка.
УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО И СВОЕВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА:
-соматическое здоровье
-нормальное физическое здоровье, двигательная и игровая активность
-нормальное развитие познавательных процессов и мышления
-эмоциональное благополучие
- нормальная работа органов артикуляции и речеслухового анализатора
-правильное речевое окружение, возможность общаться с другими людьми
-разнообразная и правильно организованная предметно-развивающая среда (предметы и игрушки, окружающие ребёнка и помогающие ему изучать окружающий мир)
ЛЮБОЕ НАРУШЕНИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ-СЛЕДСТВИЕ НЕВЫПОЛНЕНИЯ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ЭТИХ УСЛОВИЙ!
Наиболее частые причины задержки речевого развития:
-Недоразвитие высших психических функций, умственная отсталость
-Нарушение зрения и слуха
-Нарушения в работе органов артикуляции и речеслухового анализатора, обусловленные органическим поражением ЦНС
-Эмоциональные и психические расстройства
Как не допустить задержку речевого развития и что делать, если это уже случилось?
1. Внимательно изучайте своего ребёнка, изучайте литературу по развитию и воспитанию детей, чтобы знать возрастные нормы физического и психического развития детей. Часто проблемам речевого развития предшествуют несоответствия психофизического развития возрастным нормам: отсутствие или слабость рефлексов, слабость сосания, отказ от еды, повышенное слюноотделение, беспричинный плач, задержка становления таких действий, как ползанье, ходьба, слабовыраженный интерес к игрушкам, отсутствие «комплекса оживления», отсутствие позитивной реакции на близких, отсутствие реакций на звуки окружающего мира и речь окружающих, отсутствие и задержка гуления и лепета, и т. д.
2. Следите за здоровьем своего ребёнка, своевременно посещайте врачей, будьте в курсе того, как функционируют анализаторы вашего ребёнка-те органы, которые помогают ему узнавать мир: зрение, слух, обоняние и осязание, а так же как развиваются познавательные процессы, в основе работы которых лежит осознание и переработка информации, полученная органами восприятия.
3. Развивайте высшие психические функции ребенка: внимание, восприятие, память, мышление, учите его анализировать окружающие предметы (трогать их, ощупывать, рассматривать, пробовать на вкус, определять их цвет, форму, размер и фактуру), сравнивать их, выстраивать простейшие логические цепочки и умозаключения. Помните о том, что речь-внешнее проявление мышления.
4. Окружите своего ребенка правильной, богатой, красивой речью, научите его слушать и понимать речь окружающих. Если ваш малыш еще не говорит, накапливайте пассивный словарь, пусть он покажет, подаст то, что вы ему называете. Обратите внимание на то, чтобы ваш малыш знал и понимал не только названия самих предметов, но и их частей, их действий, их назначений и их признаков.
5. Активизируйте речевые реакции ребенка, побуждайте его повторять за вами простейшие звуки, звукоподражания, радуйтесь любой его голосовой реакции.
6. Формируйте артикуляционный праксис- те движения губ и языка, которые соответствуют артикуляции звуков речи. Артикуляционная гимнастика поможет вам сделать язык ребёнка управляемым и послушным
7. Создавайте для ребенка ситуации общения. Больше проводите с ним время занимаясь, играя или просто дурачась, ведь любую деятельность с ним вы будете сопровождать речью. Даже если ребенок не говорит, приучаясь взаимодействовать с вами и другими людьми малыш будет усваивать коммуникационную азбуку, учиться невербальным способам общения (жестам, мимике). Ребёнок любящий и желающий общаться будет вынужден осваивать средство общения-речь.
8. Окружите своего ребёнка заботой и любовью. Ребёнок, выросший в эмоционально благоприятной среде, любимый своими близкими и принятый сверстниками всегда открыт для мира и для всего нового. Такой ребёнок открыт для общения, а это-одно из основных условий появления речи.
9. Обеспечьте своему ребенку достаточную двигательную и игровую активность-эти виды деятельности также напрямую связаны с речевой.
10. Не ждите, что проблема «сама рассосётся», помните, что наиболее результативна ранняя, своевременная помощь, а первый шаг к решению проблемы-её осознание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
консультация для родителей Ребенок не говорит (основные причины появления задержки речевого развития)
С каждым годом все больше родителей обращаются за помощью к логопеду. «Наш ребенок не говорит!» - с такими словами приходят на прием мамы двух -трехлетних детей. Надо ли бить в этом случае трево...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/24/picture-205635-1414160483.jpg)
Консультация "Если ваш ребенок плохо говорит..."
Консультация предназначена родителям детей 3-4 лет с речевыми нарушениями. В ней изложены основные причины нарушения речи у детей, этапы развития речи в норме, ответы на часто возникающи...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/24/picture-404860-1485288050.jpg)
Консультация для родителей "Ребенок плохо говорит. Почему?"
Современные дети к 5-5,5 годам, как правило, овладевают всей системой родного языка. Пятилетний ребенок четко произносит все звуки; говорит связно, используя в своей речи сложные предложения (до 10 и ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/11/picture-875488-1484118928.jpg)
Консультация для родителей "Ребенок плохо говорит. Почему? Что делать?"
Консультация для родителей "Ребенок плохо говорит. Почему? Что делать?"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/07/picture-935201-1499435790.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ. ЧТО ДЕЛАТЬ?»
Консультация для родителей:«Ребенок не говорит. Что делать?» Итак, вашему ребенку уже три года, а он еще не говорит. Что же делать?Прежде всего, запастись терпением.Безусловно, начина...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/04/picture-861500-1480842996.jpg)
Консультация "Если ваш ребенок плохо говорит"
laquo;Если ваш ребёнок плохо говорит…».Учитель-логопед: Бочагова Е.А.Содержание:Причины нарушения речи у детей.Развитие речи в норме.Советы логопеда.Ответы на вопросы родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/01/picture-1350665-1633108965.jpg)
Консультация для родителей "Ребенок не говорит, что делать?" автор Новоселова Юлия
В последнее время я, как учитель-логопед, все чаще сталкиваюсь с "безречевыми" детьми, у которых отсутствует речь....