Творческий проект "Сочиняем сказку"
проект по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

        детский сад комбинированного вида №6 «Антошка» г.Павлово

                                 Творческий проект

               «Сочиняем сказку»

                                           Разработчик:

                                         Суханова С.В. - воспитатель

                                         Участники проекта:

                                    дети подготовительной логопедической группы

                                    Продолжительность проекта: 3недели

                                                   2014г.                                                             

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он засушенный цветок». Сухомлинский В.А.

Актуальность проекта:

В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Подобные отклонения, так или иначе, сказываются на последующем развитии и обучении ребенка. Чтобы помочь им справиться с возникающими сложными задачами, нужно позаботиться о современном и полноценном  формировании у них речи.

Что следует делать, чтобы речь у ребёнка развивалась правильно, вовремя, чтобы дошкольник рос коммуникабельным, активным, деятельным, гармонично развитым человеком?

Всем известно, что дети любят сказки. Незатейливые сюжеты, повторы действий и слов вызывают интерес у дошкольников. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствуют развитию выразительности речи. Для сказок можно использовать знакомые сюжеты, можно придумывать самим, можно в совместном творчестве с ребёнком частично изменять и дополнять сюжет, можно разыгрывать сказки. Возможности логопедических сказок при условии творческого подхода к ним настолько велики, что позволяют предлагать занятия детям с различным уровнем речевого развития.

Логопедические сказки можно использовать для системной коррекционной работы с детьми. При их использовании решаются задачи логопедической коррекции коммуникативной сферы: развитие диалогической и монологической речи; коррекция и развитие психологической базы речи; приобщение детей к красоте и точности художественного слова; создание благоприятной психологической атмосферы.

Для решения данных задач в нашей логопедической группе был проведён проект «Сочиняем сказку».

Цель проекта: создать оптимальные условия развития связной речи детей       подготовительной логопедической группы средствами логосказки 

Задачи: 

образовательные: 

• Развивать связную речь детей;
• Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи;
• Учить детей изготавливать кукол, используя пластиковые ложки; декорации, используя разные техники (рисование с помощью ладоней, трафаретов; аппликация)

развивающие:

• Совершенствовать просодическую сторону речи (выразительность): высота, темп, сила голоса, тембр;
• Развивать мелкую моторику руки ребёнка;
• Развивать творческие способности, память, внимание, эстетическое восприятие.

воспитательные: 

• Воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, чувствовать себя полноправным участником событий;
• Совершенствовать коммуникативные навыки;
• Воспитывать доброту, заботливое отношение к родителям, младшим детям.

                                План проектной деятельности

Сказка «Трусливый лев» (автор: дети подготовительной

                                                                             логопедической группы)

 Сказочник: жил в какой-то далёкой стране трусливый лев Жустик. Он любил гулять по джунглям, но очень боялся каждого встречного. Ему очень хотелось стать храбрым  и он размышлял:

Лев: есть ли где на свете Сказочный остров, где я смогу стать храбрым?

Сказочник: однажды решил Жустик отправиться в путешествие и найти этот Сказочный остров. На своём пути встретил он Волка.

Волк: ты не заблудился, лев? Куда путь держишь?

Лев: иду искать храбрость, ты не знаешь, где её можно найти?

Волк: иди прямо через этот лес, тропинка выведет тебя на поляну.

Сказочник: отправился Жустик вперёд. Но даже сам не заметил, как прошёл тёмный лес: где свистел ветер, гнулись к земле огромные деревья, кричали птицы. Вышел Лев на поляну. Там в болоте  сидела большая пучеглазая Лягушка.

Лягушка: Ква! Откуда ты, Лев и куда?

Лев: иду искать храбрость, ты не знаешь, где её можно найти?

Лягушка: Ква – ква – знаю! Тебе нужно перейти через это болото, которое  покрылось зелёной тиной, на дне которого водятся зубастые крокодилы. Там ты и найдёшь храбрость!

Сказочник: льву так хотелось найти храбрость,  он опять не заметил, что быстро прошёл через болото, не испугавшись ни зелёной тины, ни зубастых крокодилов. Но храбрости он там не обнаружил.  А повстречал Кота, который сидел на дереве и грелся на солнышке. Кот спрашивает его:

Кот: Мяу! Куда путь держишь, дружище?

Лев: иду искать храбрость! Ты не знаешь, где её можно найти?

Кот: зачем тебе она? Гораздо приятнее лежать на солнышке, греться! А не бродить в поисках Сказочного острова и храбрости! Ложись рядом со мной, отдохни!

Сказочник: ничего не ответил  Лев Коту и пошёл дальше. Сколько прошло времени – никто не знает, кого ещё встретил на своём пути Лев Жустик – тоже никому не известно! Но однажды он встретил девочку по имени Алиса. Она вежливо поздоровалась с ним:

Алиса: Здравствуй, дорогой Лев!

Сказочник: Жустик знал, что люди боятся диких зверей и попытался зарычать на девочку, но у него получилось только:  

Лев: ры, ры,ры… (тихим голосом). Алиса, ты разве не испугалась меня? Все люди боятся львов! Я большой!  Хотя очень трусливый!

Алиса:  а я не боюсь тебя!

Сказочник: вдруг налетел сильный ветер, ломая ветки деревьев. Пошёл крупный, холодный град. Жустик закрыл Алису своими большими лапами. А сам промок до ниточки! Вскоре град стих, выглянуло солнышко. Лев рассказал девочке, как шёл тёмным лесом, переходил зелёное болото с зубастыми крокодилами в поисках храбрости. Алиса выслушала его и говорит:

Алиса: ты очень большой и храбрый! У тебя доброе сердце! Ты спас меня от сильного града, не испугался злых крокодилов, которые сидели в болоте, не боялся ночью идти по густому лесу!

Лев: Я нашёл храбрость! Я – смелый и храбрый лев!

Сказочник: так Лев понял, что на самом деле он храбрый! Жустик был очень счастлив! И счастливый он отправился в обратный путь к себе в джунгли. На пути он всем весело улыбался! Вот и сказочке конец – а кто слушал молодец!