“Сузык авазлар ”
консультация по логопедии на тему
Предварительный просмотр:
Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы
башкарма комитетының
“Мәктәпкәчә мәгариф идарәсе”
“Сузык авазлар ”
(әти - әниләр өчен шөгыль)
Әзерләде һәм үткәрде укытучы – логопед
Агмалова
Әминә Лутфулловна
Түбән Кама шәһәре
Максат:
- сузык аваз төшенчәсен, аларның калын һәм нечкә булуларын
- сузык авазларны артикуляциядән тануны
“кит” кебек сүзләрдәге сузык авазларны, сүз ахырындагы сузыкларны танып әйтүне ныгыту
- Сүздәге сузык авазларны санарга өйрәтү. Сүздә сузык авазлар иҗек санынча булуын аңлату
- Сүзгә иҗек - аваз анализы ясау
- Бирелгән сүзләрдән грамматик дөрес җөмлә төзү
- Хәтер, игътибар сәләтләрен үстерү. Уен “Нәрсә үзгәрде?”
- Өлкәннәрне, яшьтәшләрен тыныч кына тыңлый белүне тәрбияләү
Җиһазлау:
предметлы рәсемнәр, кисмә хәрефләр, фишкалар.
- Оештыру.
- Сузык аваз белән башланган сүз әйткән кеше утыра.
- - Кереш өлеш:
- Сүз нинди авазлар белән башланган сүзләр әйтеп утырдыгыз?
- Алар нинди төрләргә бүленәләр?
- Кайсылары калын: а - о - у - ы.
- Кайчсылары нечкә: ә-ө-ү-э-и.
III. - Логопедның артикукуляциясенә карап ничә сузык аваз әйтелгәнен һәм нинди тәртиптә әйтелгәнен ачыклау
АУ ОИ АОИ УИО АӘ
IV. - “Кайтаваз” уены
Логопед калын сузык әйтсә, балалар нечкә пары б-н җавап бирәләр һәм киресенчә.
V. - Иҗекләргә телдән телдән анализ :
ӘТ, КӨ, ҮМ, ПО
Ничә аваз бар ?
I. - аваз нинди ?
II. - аваз нинди ?
VI. - Сүз нинди аваз белән бетә ?
Сыза, песи, кәҗә, тату, көтү, керпе, каты.
VII - Ял. Кулга һәм кул чукларына күнегүләр.
VIII. - Ничә сузык бар ?
Сүздәге сузык авазларны санау һәм атау.
ТӨК, КОМ, КЫЛ, ТЕЛ.
IX. - Сүзләрне иҗекләргә бүлү
Мәк мүк суган халат әфлисун сарымсак 1-иҗек 2-иҗек 3-иҗек
Нәтиҗә: Сүздә ничә сузык аваз булса, шулкадәр иҗек була һәм киресе: ничә иҗек булса,
Шулкадәр сузык аваз була.
X. - Бирелгән сүзләрдән җөмлә төзү.
Сала су Алсу.
Сары эткә ит бирә Самат.
Калын китап укый әти.
Яза Айсылу дәфтәргә хәрефләр.
Ала лимон сары күлмәкле кыз.
XI. - Сүзгә анализ ясау.
Сата, килә.
- “Нәрсә үзгәрде ?” яки “бу нәрсә?” уеннарын предметлы рәсемнәр белән уйнау.
XIII. Йомгаклау.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Модельдә сузык авазларны, калын һәм нечкә әйтелешле тартык авазларны аерып күрсәтеп, сүзләргә аваз анализы ясау»
Сүзләргә аваз анализы ясау күнекмәләрен ныгыту....
«Авазлар һәм хәрефләр иленә сәяхәт: Л, ль авазлары, һәм Л хәрефе» /мәктәпкә хәзерлек төркемендә грамотага өйрәтү эшчәнлеге эшкәртмәсе/
Тартык л авазын сүзләрнең башында, уртасында, ахырында билгеләү; л-ль авазларын дифференцияцияләү; “аваз”, “хәреф” төшенчәләрен ныгыту; балаларның игътибарын,...
“Сузык авазлар төшенчәсе б-н таныштыру.”
Конспект...
"Авазлар һәм хәрефләр иленә сәяхәт: Л, ль авазлары һәм Л хәрефе"
Мәктәпкә хәзерлек төркеме тәрбиячеләре өчен грамотага өйрәтү эшчәнлеге эшкәртмәсе....
«Авазлар һәм хәрефләр иленә сәяхәт: Л, ль авазлары, һәм Л хәрефе»
мәктәпкә хәзерлек төркемендә грамотага өйрәтү...
"Тылсымлы авазлар илендә"
Конспект занятия по развитию речи...
Модельдә сузык авазларны, калын һәм нечкә әйтелешле тартык авазларны аерып күрсәтеп, сүзләргә аваз анализы ясау
Максат: Сүзләргә аваз анализы ясау күнекмәләрен ныгыту. Бирем буенча сүзнең моделен үзгәртергә өйрәнү. Сүзләрнең модельләрен чагыштыра белүләрен камилләштерү. Балаларда фонематик ишетү һәм игътибарлыл...