Отчет об итогах работы за 2013 – 2014 учебный год в 1 логопедической группе
рабочая программа по логопедии на тему

Департамент образования администрации города Братска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 120»

Муниципального образования города Братска

Отчет об итогах работы за 2013 – 2014 учебный год

в 1 логопедической группе

учителя- логопеда Лёзной Светланы Игоревны

г. Братск

      Коррекционно- логопедическая работа строилась на основе «Рабочей программы коррекционно- развивающего направления в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР».

      Целью работы являлось воспитание у детей правильной, чёткой речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи, что обеспечивалось в результате разнопланового систематизированного воздействия, направленного на развитие речевых и неречевых процессов:

• Развитие понимания речи;
• Создание необходимой артикуляционной базы для постановки звуков (артикуляционная гимнастика, развитие речевого дыхания, постановка звуков раннего и среднего онтогенеза);
• Развитие фонематического восприятия;
• Развитие слоговой структуры слова;
• Расширение пассивного и активного предметного и глагольного словаря, а также словаря признаков, по всем лексическим темам, предусмотренным программой;
• Развитие грамматического строя речи;
• Развитие фразовой и связной речи;
• Развитие общей и мелкой моторики;
• Развитие психических функций.

С целью отслеживания результативности работы по коррекции речи проводился мониторинг речевого развития детей,  велись диагностические карты, в которых отмечались результаты логопедической работы с детьми на начало и конец учебного года.

      Результаты диагностики на начало года:

Звуковая культура речи:

Высокий уровень:  17%

Средний уровень:   63%

Низкий уровень: 20%

Словарь:

Высокий уровень:  18%

Средний уровень:   75%

Низкий уровень: 7%

Грамматический строй речи:

Высокий уровень:  22%

Средний уровень:   70%

Низкий уровень:   8%

Связная речь:

Высокий уровень:  10%

Средний уровень:   79%

Низкий уровень:  11%

 Результаты диагностики на конец года:

Звуковая культура речи:

Высокий уровень:  83%

Средний уровень:   17%

Словарь:

Высокий уровень:  82%

Средний уровень:   18%

Грамматический строй речи:

Высокий уровень:  67%

Средний уровень:   33%

Связная речь:

Высокий уровень:  64%

Средний уровень:   36%

1. Организационно- методическая работа:

• Методический материал: «Программы  коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В.
• Систематизирован и пополнен иллюстративный материал для детей с ОНР: для фронтальных и индивидуальных занятий.
• В начале учебного года составлен календарный план, график и циклограмма рабочего времени, оформлена другая необходимая документация.

2. Научно- методическая работа:

• Проводились открытое фронтальное и индивидуальные занятия (для родителей);
• Приняла участие в 4 Международном интернет- конкурсе для педагогов «Здравствуйте, дети!»
• Принимала участие в «Школе современного педагога» представлен конспект занятия;
• Прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Составляющие ИКТ- компетентности в профессиональной  деятельности педагогического работника».

3. Осуществление коррекционно- логопедической работы с детьми:

• Проводились фронтальные и индивидуальные занятия с детьми;
• Проводились консультации с родителями;
• Проводились открытые занятия для родителей.

  Проанализировав коррекционно- логопедическую работу за 2013-14 учебный год, результаты детей, можно сделать вывод, что поставленные задачи в начале учебного года- решены, намеченные цели достигнуты.