Тема: Постановка свистящего звука ’’С’’ ( мастер – класс)
план-конспект занятия (логопедия, старшая группа) по теме

ЗАНЯТИЕ

Тема:  Постановка свистящего звука  ’’С’’

( мастер – класс)

Материал к районному методическому

                                                                                                      объединению учителей логопедов

                                                                          подготовила    учитель – логопед

                                                                                                                  Попова  П.Г.

Мастер класс.

Тема:  Постановка звука «С».

Цель: 1 Развитие умения различать звук «С» на слух

          2. Показ проведения артикуляционной гимнастики для постановки звука «С»

         3. Отработка правильной артикуляции звука  звука «С»

        4. Показ различных приёмов постановки звука  «С»

                                               Ход   урока

1.Ребята сегодня на занятии мы поиграем с пальчиками, поработаем с ротиком и научимся петь песенку (Свистелочки).

Приготовили руки делаем как я.

Ловко пальчики играют и речь нашу развивают ( упражнения - салют, мотор, солнце.)

Пальчики зайчики, ручки домики сами похожи на маленьких гномиков.

Дуем играем мы в трубочки дудки ,терять мы можем даже минутки, и чтобы хороший вышел толк укрепляем мышцы щек.

Упр. (Толстый Петя, худенький Петя.)

Кто хочет разговаривать тот должен выговаривать так правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

А чтобы внятно говорить нужно ротик научить.

А вот и гостя « Свистулька».

Она пришла со своей любимой  песенкой .

Мы будем петь эту песенку и правильно произносить  звук.

Она принесла с собой картинки – упражнения, для язычка и для губ.

Эти упражнения она любит выполнять и поэтому красиво и правильно поет свою песенку.

Эти упражнения  знаете и вы.

Возьмите зеркала поставьте перед собой.

(Показ картинок: лисичка, заборчик, клоун).

Упражнения для губ: «Улыбка»; Напомни Наташа это упражнение.

« Заборчик» Расскажи Дима, как выполнять это упражнение.

«Клоун». Подскажи ребятам Даниил выполнение этого упражнения.

Упражнения для губ (показываю картинки: лопатка, зубная  щетка, трубочка, горка, блюдце, ослик).

«Лопатка». Напомни Лена это упражнение.

«Чистим зубы». Расскажи  Сережа,  как его  выполнять.

«Трубочка».  Напомни Катя.

«Горка». Расскажи Витя.

«Кошка лакает молоко. Напомни Ваня.

«Песенка Ослика». Расскажи Данил.

Все молодцы!

А сейчас послушаем песенку «Свистелочки».

Внимание! Выполняется упражнение  с салфеткой.

Понравилась вам ее песенка!

- Хотите ее спеть?

- Взяли салфетки приклеили к нижним зубам (резцам), придавили  ее нижним концом языка, произносим звуки «И, Е»  и пускаем сильную  струю воздуха на конец языка.

Споем еще раз.

Молодцы!

Внимание!

Чтобы спеть песенку «Свистелочки», зубы  «Заборчиком», м/з узкая щель, конец языка за нижними резцами, идет сильная струя холодного воздуха в низ.

Проверяем. Смотрим на свой ротик. Руку подставили к подбородку.

И начали:

Зубы заборчиком, молодцы!

Между зубами узкая щель.

Конец языка за нижними резцами.

Пускаем сильную струю  воздуха в низ.  Ощущаете рукой?

Чувствуете холодную струю воздуха?

Замечательно.

Вот и получилась правильная песенка « Свистелочки».

Спасибо «Свистелочка», что научила нас петь свою песенку.

До свидания, «Свистелочка» до следующего занятия.