Конспект занятия в старшей группе "Овощи"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №26»
Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе
Тема: «Фрукты»
Подготовила: учитель-логопед Дуганова О. А.
г.Вологда
2013г.
Коррекционно-образовательные задачи. Уточнять, обогащать, активизировать словарь по теме. Совершенствовать синтаксическую сторону речи. Совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных; согласование числительных с существительными прилагательных с существительными в роде числе и падеже; употребление существительных в форме родительного падежа множественного числа).
Коррекционно-развивающие задачи. Развивать связную речь, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, зрительное и слуховое внимание, мышление, память, фонематическое восприятие.
Воспитательные задачи. Продолжать формировать навык сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
Ход занятия
Орг. момент.
Д/И «Внимательный, внимательная» (Логопед предлагает сначала сесть на свои места детям, про которых можно сказать внимательная; внимательный)
1.Д/И «Отгадай загадку»
- Круглое, румяное я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки. (ЯБЛОКО)
Логопед: Яблоко это что?
Дети: Яблоко это фрукт.
Логопед: Фрукты растут где?
Дети: Фрукты растут в саду на деревьях.
Логопед: Сейчас давайте вспомним названия фруктов.
Д/И «Продолжи предложение» (с опорой на наглядность)
Логопед: В саду растут … (логопед показывает картинку с изображением фруктов)
Дети: В саду растут персики (абрикосы, груши и т. д.)
2.Пальчиковая гимнастика «В сад за сливами» (логопед произносит текст, а дети выполняют соответствующие движения пальцами)
- Толстый палец и большой в сад за сливами пошел, указательный с порога указал ему дорогу. Средний палец самый меткий, он сбивает сливы с ветки. Безымянный - собирает, а мизинчик – господинчик в землю косточки бросает.
3.Логопед: Сейчас послушайте и отгадайте еще загадку:
- Вот стоит стеклянный дом. Покупаем в доме том помидоры и капусту, лук и перец очень вкусный, сок, бананы, апельсины, киви, свеклу, мандарины. Это место – просто склад витаминов для ребят.
Логопед: Как называется этот дом?
Дети: Этот дом называется магазин.
Д/И «Продолжи предложение» (с опорой на наглядность)
Логопед: В магазине продается много …
Дети: В магазине продается много абрикосов (груш и т. д.)
4.Д/И «Какой, какая» (логопед предлагает перечислить круглые, овальные, треугольные, зеленые, красные, горькие, сладкие фрукты)
Логопед: Назовите фрукт, про который можно сказать круглый, круглая и т. д.( см. выше)
5.Динамическая пауза «Чудесные превращения» (вокруг себя повернись в грушу превратись и т. д.)
6.Д/И «Чего не стало» (не стало двух сладких груш и т. д.)
7.Д/И «Что приготовим» (сок из груши – грушевый сок; варенье из сливы – сливовое варенье и т. д.) см. пособие демонстрационный материал «Что приготовим».
Итог.
Литература:
1.Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В. И. Селиверстова. – М.: Просвещение, 1985.
2. Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР. Санкт - Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2006.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в старшей группе "Наши имена" гражданско-правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста
Правовое воспитание дошкольников начинается с воспитания у него чувства собственного достоинства, уважения к самому себе. Если ребенка научить уважать себя и свои права, он научится уважать дру...
Конспект занятия в старшей группе "О правах, играя" (формирование гражданско-правовых знаний у детей старшего дошкольного возраста)
Человек получает права, когда появляется на свет. С первых дней своей жизни ребенок пытается выстраивать какие-то отношения с окружающим ег...
Конспект занятия в старшей группе "Я и мои права" (формирование гражданско-правовых знаний у детей старшего дошкольного возраста)
В дошкольном возрасте закладываются основы самоуважения, собственного достоинства, необходимого для успешной реализации и творческой активности. Процесс познания самого себя формирует само...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/13/picture-497586-1413223683.jpg)
План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме: Конспект занятия в старшей группе по аппликации на тему: "Птица счастья".
Как сделать объемную аппликацию...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/28/picture-427237-1395991175.jpg)
Конспекты занятий По познавательному развитию Конспект занятия в старшей группе «Где живет электричество»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающей средой, содержащее экспериментирование. Для детей подготовительной к школе группе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/26/picture-1130724-1553614689.jpg)
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Тема: «Весна. Перелетные птицы». Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1. Активизировать слова
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Тема: «Весна. Перелетные птицы».Интеграция обл...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/11/picture-603724-1536670634.jpg)
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Конспект занятия по лепке (предметной) на тему: «Наши любимые игрушки»
Возрастная группа: старшая Тема: Наши любимые игрушки Цель: Учить детей лепить игрушки, передавая характерные особенности их внешнего вида (форму, цвет и соотношение частей)....