Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев
методическая разработка по логопедии

ручки, ручки просыпайтесь

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

пальчики, пальчики просыпайтесь 

Крутим мячик только пальчиками

животик, животик просыпайся

Массируем мячиком животик

головка, головка просыпайся

Массируем мячиком голову

ножки, ножки просыпайтесь

Массируем мячиком ножки

Крепко мячики сжимаем

Наши мышцы напрягаем

Чтобы пальцы никогда

Не боялись бы труда

Сжимание и разжимание

В ладони массажных мячиков. (Эспандеров)

Гладь мои ручки ёжик, ёжик

Ты колючий, ну и что же

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

Я хочу тебя погладить

Катаем мячик по левой ладошке

Я хочу с тобой поладить

Катаем мячик по правой ладошке

Ходит ёжик без дорожек.
По лесу, пол лесу.

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

И «иголками» своими.
Колется, колется

Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

А я ёжику, ежу.
Ту дорожку покажу

Мячик держим в руке и скатываем его с плечика в ладошку или (с колена к носочку)

Где катают мышки
Маленькие шишки

Катаем мячик по ладошке круговыми движениями, «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

Серый ёжик весь в иголках,
Словно он не зверь, а ёлка

Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

Хоть колюч молчун лесной,
Ёжик добрый, а не злой

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

Нажимаем на звонок                                                      

 Начинается урок:                                

 Дзинь (5 раз)    

Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

Вот разгладим мы ладошки                

 Поработаем немножко

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

И по кругу поведём

 Каждый пальчик разомнём

Катаем мячик по ладошке (круговые движения),

затем проводим мячиком по поверхности каждого пальчика (правой и левой руки)

А теперь бежит дорога

По ухабам между пней

Поиграем мы немножко

Станут пальчики сильней

Мячик держим в руке и скатываем его с плечика в ладошку (с правого и с левого плечика)

Снова гладим мы ладошки

Поработаем немножко

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

И по кругу поведём

 Каждый пальчик разомнём

Катаем мячик по ладошке (круговые движения),

затем проводим мячиком по поверхности каждого пальчика (правой и левой руки)

Вот опять звенит звонок

 И кончается урок

 Дзинь (5 раз)

Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

Я мячом круги катаю

Взад вперёд его гоняю

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

Им поглажу я ладошку

Будто я сметаю крошку

Катаем мячик по ладошке (круговые движения)

И сожму его немножко

Как сжимает лапу кошка

Сжимание и разжимание

В ладони массажного мячика

Каждым пальцем мяч прижму

И другой рукой начну

Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

А теперь последний трюк

Мяч летает между рук

Передача  мяча из руки в руку

Топ,  топ сапожок

Стучим массажным мячиком по коленочке

Хлоп, хлоп вот снежок

Стучим массажным мячиком по ладошке

Заберусь на горку, ух!

Мячик докатываем из ладошки до плечика

Съеду с горки бух! И в снежок!

Мячик скатываем с плечика в ладошку

У меня живёт ПРОГЛОТ –

Весь платок он скушал вот

Сразу стало у ПРОГЛОТА

Брюхо, как у бегемота

Берём небольшой носовой платок за уголок, и собираем целиком платочек в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает!

Я в друзьях души не чаю

Я друзей своих встречаю

Каждый руку мне пожмёт

Каждый мне привет пошлёт!

Сжимаем на каждый ударный слог кистевой эспандер, в виде резинового кольца. После каждой строчки смена рук!

Вот проснулся, встал гусёнок

Пальцы щиплет он спросонок

- дай, хозяйка корма мне

Раньше, чем моей родне!

Бельевыми прищепками прищемляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог!

На полянке, на лужайке

Целый день скакали зайки

Прыгаем всеми пальцами по неровной поверхности

И катались по траве

От хвоста и к голове

Прокатываем ладони от основания к кончикам пальцев

Долго зайцы так скакали

Но напрыгались, устали

«допрыгать» и «лечь» ладонями на неровную поверхность

Мимо змеи проползли

«С добрым утром!» - им сказали

Ладошки по очереди ползут, как «змеи»

Извилистые движения кистями рук

Стала гладить и ласкать

Всех зайчат зайчиха – мать!

Ладошки поочерёдно гладят коврик

Птичек мы окольцевали

1 вариант

Начиная с большого пальца руки «надеваем» или «замыкаем в колечко» (эспандер, в виде резинового кольца или массажную палочку) и так по очереди на все пальцы руки - от большого до мизинца. Затем меняем руки.

2 вариант

Большой и указательный пальцы правой руки замыкаем в «колечко» и «надеваем» по очереди на все пальцы левой руки.

Наблюдали, узнавали

Улетев, в какие дали

Где морозы переждали

Что пернатые клевали

Гнёзда, где свои свивали

Где вы яйца отложили

Как вы бури пережили

Сколько вы, в конце концов

В гнёздах вывели птенцов?

Птичка веток набрала

Катаем мячик по пальчикам правой руки, а затем левой

Крепко гнёздышко свила

И снесла яичко

Умница - синичка

Свести ладошки в форме гнезда вместе с массажным мячиком «яичком»

Ты яичко покатай

Но из рук не выпускай

Очень хрупкое оно

Так у птиц заведено

Катаем мячик между ладоней – одна сверху, другая снизу

Я сожму своё кольцо –

Буду сильным молодцом

Буду младших защищать

Буду слабым помогать

Сжимаем на каждый ударный слог кистевой эспандер, в виде резинового кольца.  После каждой строчки смена рук!

Пополам его согну

И восьмёркой заверну!

Для более сильных детишек предлагается продолжение данного упражнения!

Ищет птичка и в траве

Катаем мячик по пальчикам правой руки

И на ветках, и в листве

Мячик скатываем с плечика в ладошку, и по кругу ладошки

И среди больших лугов

Катаем мячик по животику

Мух, червей, слепней, жуков!

Катаем мячик по пальчикам левой руки

Наши пальчики, как ноги

Пальчики (указательный и средний) правой или левой руки «бегут» по неровной поверхности

Побежали по дороге

Очень быстро мы бежали

Но споткнулись

Согнуть пальчики

И упали

Положить ладошку на неровную поверхность

Пианист Бемоль

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

В музыке король

Говорит Бемоль

Ноты, как пароль:

До, ре, ми, фа, соль

Катаем мячик по пальчикам правой руки

Принесите соль

Катаем мячик в ладошках

До, ре, ми, фа, соль

Катаем мячик по пальчикам левой руки

Посолить фасоль

Катаем мячик в ладошках

Шёл мишутка – топ, да, топ

Пальчики (указательный и средний) правой или левой руки «шагают» по неровной поверхности

Вдоль звериных тайных троп

Подушечками пальцев водить по неровной поверхности «чертить тропинки или линии» от основания ладошки до кончиков пальцев

Но устал и сел на пень

Положить кулачок на неровную поверхность

И ему подняться лень!

Положить ладошку на неровную поверхность

Шёл мишутка – топ, да, топ

Мячик «шагает» по ладошке

Вдоль звериных тайных троп

Мячик скатываем с плечика в ладошку

Но устал и сел на пень

Мячик положить на кулачок

И ему подняться лень!

Ладошку положить на мячик

С блюдца я беру горошки

Насыпаем горох на блюдце. Большим и указательным (по необходимости и средним) пальцами берём горошины одну за другой и удерживаем их в руке (как при сборе ягод), и так набираем целую горсть. Варианты материала: фасоль, крупный бисер, маленькие стеклянные шарики… и др.  

Словно птица клювом крошки

И полны мои ладошки

Руки держат все горошки!

Очень длинный клюв у цапли

Поочерёдно, берём (счётную) палочку указательным и большим пальцами

Вы длинней найдёте вряд ли

Средним и большим пальцами

Клювом мериться пришли

Безымянным и большим пальцами

Аисты и журавли

Мизинцем и большим пальцами

Ути – ути,  полетели

Платочек положить на коленочки!

Взмахи ручками

На травушку сели

Кладём ладошки на платочек

Поклевали, поклевали

«клюём» пальчиками по платочку

И домой улетели

Ручки с платочка «слетают» те же взмахи

Зайка – ушки на макушке

Взять в руки массажный мячик и подставить к нему пальчики «ушки» (указательный и средний пальцы)

Скачет, скачет по опушке

Массажным мячиком выполнять «прыжки» по ладошке

А за ним колючий ёжик

 Положить массажный мячик на ладошку и каждым пальчиком   начиная с большого и заканчивая мизинчиком дотрагиваться до «колючек»

Шёл по травке без дорожек

Массажным мячиком водим по ладошке круговыми движениями

Это ручка – правая  

Мячик на правой ладошке

Это ручка -  левая

Мячик на левой ладошке

Я на мячик нажимаю и зарядку делаю

 Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» мячика

Будет сильной правая

Сжимаем мячик в правом кулачке

Будет сильной левая

Сжимаем мячик в левом кулачке

Будут ручки у меня

Ловкие, умелые

 Катаем мячик между ладошками

По извилистой  дорожке пробежали многоножки

Раз, два, три, четыре, пять – многоножек не догнать!

Пальчики обеих рук «бегут» по неровной поверхности  или по платочку!

Паучок ползёт

Пальчики обеих рук «бегут» по неровной поверхности  или по платочку!

Зацепился паучок

тонкой ниткой за сучок

Остановка пальцы сжаты в кулачки

лапками перебирает

пальчики разжаты, двигаются

Паутинку сплетает

мух поджидает

Водим круговыми движениями по неровной поверхности или по платочку указательными пальчиками обеих рук

Вдоль дороги на виду

щиплет козочка траву:

Пальчиками обеих рук «щипать травку» на неровной поверхности или на платочке

Глазки блестят

Ручки поднести к глазкам – сжимать и разжимать пальчики обеих рук

Рожки торчат

Показать рожки на голове (мизинчики и указательные пальчики)

Копытца стучат

Постучать пальчиками обеих рук по неровной поверхности или по платочку

Когда дождик поливает: кап…кап…кап…

На ладошку «капают» капельки

Дождевой червяк гуляет

Все пальчики любой руки сжаты в комочек, опираются на платочек и делают мелкие шажки, изображая движения червячка  

Когда сухо в низ ползёт

Движения пальчиков вниз

Землю в темноте жуёт

собираем целиком платочек в ладошку (двумя ручками, а затем одной)

Улитка-недотрожка

высунула рожки

Взять в руки массажный мячик и подставить к нему пальчики «рожки» (указательный и средний пальцы)

Медленно ползёт

домик везёт

Мячик держим в руке и скатываем его с плечика в ладошку (с любого плечика)

Листики жуёт

Катаем мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней

Улитка-недотрожка

высунула рожки

пальчики «рожки» (указательный и средний пальцы) шевелим ими

Медленно ползёт

домик везёт

пальчики «рожки» (указательный и средний пальцы) медленно передвигаются по платочку

Листики жуёт

собираем целиком платочек в ладошку (двумя ручками, а затем одной)

Мячик сильно посжимаю

и ладошку поменяю

Сжимать мячик в одной и в другой ладошке (поочерёдно)

«Здравствуй, мой любимый мячик!» -

скажет утром каждый пальчик

раз, два, три, четыре, пять

Коснуться мячиком каждого пальчика (правая, затем левая рука)

Крепко мячик обнимает, никуда не выпускает

Сжимать мячик в одной и в другой ладошке (поочерёдно)

Только брату отдаёт:

Брат у брата мяч берёт

Поочерёдно передавать мячик из одной руки в другую руку

Шла корова по дорожке –

ТОП – ТОП

ТОП - ТОП

Сжать обе руки в кулачки и «шагать» по дорожке, как «корова» тяжело «ступая» по неровной поверхности коврика

А за ней бежала кошка –

ТОП  - ТОП – ТОП

ТОП – ТОП  - ТОП

Пальчиками обеих рук легко «ступая» по неровной поверхности коврика (грациозно)

Мишка по лесу гулял

Сжать обе руки в кулачки и «шагать» по дорожке

Мишка шишки собирал

Пальчиками обеих рук «собирать шишки» на неровной поверхности или на платочке

Бедный мишенька устал

Положить обе ладошки на неровную поверхность или платочек

На пеньке он задремал

Одну руку сжать в кулачок  - «пенёк», а другую руку (прямой ладошкой) положить на кулачок - «мишка     прилёг на пенёк»

Мама вечером стирала,

А я около стояла,

Не стирала – охала!

Ох, ох, ох…

Взять платочек в обе руки и имитировать движения «стирки белья»

голосовое включение

Да глазами хлопала

Пальчиками обеих рук имитировать моргание глазками, поднеся ручки к лицу

Да ногами топала

Ножками топаем

Лучше б было не стоять –

Взять и с мамой постирать

Взять платочек в обе руки и имитировать движения «стирки белья»

Дождик капнул на ладошку

 Пальчики одной руки «капают» на ладошку другой руки (имитация капелек)

На цветы и на дорожку

Пальчиками обеих рук на неровной поверхности или платочке «нарисовать» цветочек и дорожку (извилистые и прямые линии)

Льётся, льётся,

ой, ой, ой!

«Рисуем» в воздухе длинные капли, грозим пальчиком

Побежали мы домой!

Пальчики обеих рук передвигаются по неровной поверхности или платочку

Кошка мышку

 цап-царап

 Пальчики обеих рук «царапают коврик» и сжимаются в кулаки

Подержала, подержала, отпустила

Остановиться…и затем кулачки одновременно разжимаются

Мышка побежала, побежала

Одновременно двигаются по коврику пальцы обеих рук

Хвостиком завиляла, завиляла

Указательные пальцы обеих рук двигаются из стороны в сторону

До свидания, до свидания мышка

Одновременные наклоны кистей рук вперёд и вниз

Наша Асенька шагала,

 Пальчики обеих рук «шагают» по коврику

Наша Асенька устала

Положить ладошки на коврик

Будем куколку качать,

Имитация укачивания куколки в руках

Будем песню напевать  - А-а, а-а!

Напеваем песенку

Наша Асенька шагала -

Ап-Ап-Ап!

В лужи кукла наступала –

Ап-ап-ап!

Пальчики обеих рук «шагают» по коврику

Ах, промокли ножки, посидим немножко

Ручки в кулачок и положить на коврик

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики.

Никогда не плачут, вместе с нами скачут!

Взять мячик в любую руку и «прыгать» им по ладошке другой руки

Капал дождик на ладошку

Кап, кап, кап

«капает» дождик на ладошку

 Я ловил малютку крошку

Кап, кап, кап

Хлопать в ладошки

Дождик вдруг пошёл сильней, побежали в дом скорей!

Пальчики обеих рук бегут по коврику

Кто шагает, кто шагает?

ТОП, ТОП, ТОП

 Громко топает ногами?

ТОП, ТОП, ТОП

Это Мишка-шалунишка!

Обе ручки в кулачок и кулачки «шагают» по коврику

Кто же тихо так идёт?

Топ, топ, топ

Пальчики обеих рук тихонечко передвигаются по коврику

Серым хвостиком метёт?

Указательные пальцы обеих рук двигаются из стороны в сторону

Это Мышка-норушка

Серенькая  побегушка

Топ, топ, топ

и опять пальчики передвигаются по коврику

Я стучу, стучу, стучу, новый столик сколочу

Стучать кулачками о коврик

Мягкой кисточкой покрашу

Столик, стул и кошку Машу

Погладить ладошками обеих рук коврик

Побежали вдоль реки дети наперегонки

Указательными и средними пальцами рук «побегать» по коврику

Есть у котика на лапках очень острые царапки

Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу обеих рук и «царапать « коврик

Месим, месим тесто,
Есть в печи место!
Будут-будут из печи
Булочки и калачи.

Сжимать платочек сначала двумя ручками, а затем правой и левой

Загудел паровоз -       
И вагончики повёз,
Чу – чу – чу – чу
Далеко укачу

     Катаем массажный ролик между ладошек

Белка зайчику сказала:               
«У меня орешков мало,  
Ну-ка, зайка, помогай,                   
Собирать мне урожай

     Мелкие предметы (сыпучий материал), рассыпаем на полу,
предлагаем детям (зайчикам) собрать их в маленькую корзиночку

Пароход плывёт по речке, из трубы дымят колечки

Ту - тууууууууу

     Катаем массажный ролик между ладошек

Поезд песенку поёт

Ту-ту-туууууу

     Катаем массажный ролик между ладошек

(Руки держим перед собой)

Улетает самолёт в высоту

У-ууууууу

    Катаем массажный ролик между ладошек

(Руки направляем вверх)

Гусь крикливый,

 с длинным носом.

 Шея словно знак вопроса.

Гусь идёт гулять в луга

И гогочет:

 ГА-ГА-ГА!

Бельевыми прищепками прищемляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог!

Сильно кусает котёнок-глупыш!

Он думает, что это не палец, а мышь!

Но, я же играю с тобою малыш!

А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!»

Бельевыми прищепками прищемляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог!

Белые гуси на речку идут,
Белые гуси гусяток ведут.
Белые гуси вышли на луга,
Крикнули гуси:

"Га-га-га!"

Бельевыми прищепками прищемляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог!

"У сосны, у пихты, ёлки,  
Очень колкие иголки.
Но ещё сильней, чем ельник,
Вас уколет можжевельник".

    Катаем массажный ролик между ладошек

(Руки держим перед собой)

Месим, месим тесто,
Есть в печи место!
Будут-будут из печи
Булочки и калачи.

Сжимать платочек сначала двумя ручками, а затем правой и левой

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,
Мы любим забавы холодной зимы.

Поставить обе руки «ребром» на коврик и передвигаться вперёд и назад.

У меня живёт ПРОГЛОТ –

Весь платок он скушал вот

Сразу стало у ПРОГЛОТА

Брюхо, как у бегемота

Берём небольшой носовой платок за уголок, и собираем целиком платочек в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает!

Цапля ходит по болоту,
Будто ищет там кого-то.
Ой, боюсь, что эта цапля
Лягушонка хочет сцапать.

Поочерёдно, берём (счётную) палочку указательным и большим пальцами

Средним и большим пальцами

Безымянным и большим пальцами

Мизинцем и большим пальцами

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
На носу сверкает капля -
Узнаете? Это... Цапля!

Поочерёдно, берём (счётную) палочку указательным и большим пальцами

Средним и большим пальцами

Безымянным и большим пальцами

Мизинцем и большим пальцами

Гладила

Мама - ежиха ежат:

Что за пригожие детки лежат!

«Гладить» обеими руками массажный коврик. Движения: вперёд-назад

вправо-влево

Мы тесто месили, мы тесто месили.

Взять платочек в обе руки и имитировать движения «месим тесто» (комкать платочек в обеих руках)

Нас тщательно всё промесить попросили,

Но сколько не месим и сколько не мнём,

комочки опять и опять достаём

В зоопарке мы бродили,

Ребёнок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

К каждой клетке подходили

И смотрели всех подряд:

Медвежат, волчат, бобрят.

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,
Мы любим забавы холодной зимы.

    Катаем массажный ролик между ладошек

(Руки держим перед собой)

Это глазки. Вот. Вот

Показываем глазки

Это ушки. Вот. Вот

Показываем ушки

Это нос. Это рот

Показываем нос, рот

Это ручки. Хлоп, хлоп

Показываем ручки (хлопаем)

Это ножки. Топ, топ

Показываем ножки (топаем)

Ой, устали! Вытрем лоб

Присесть – вытираем лоб!

Вот Кирюшкина кроватка

Ручки разводим в стороны

Чтобы спал Кирюшка сладко

Приседаем и обе ладошки кладём под голову

Чтоб во сне он подрастал

Медленно встаём на ножки

Чтоб большим скорее стал

Встать на носочки и тянуться вверх

Зайка скачет по кусточкам

По болоту и по кочкам

Прыжки на двух ножках

«ушки» на головке

Белка прыгает по веткам

Гриб несёт бельчатам - деткам

Прыжки с ножки на ножку

Ручки перед собой

Ходит мишка косолапый

У него кривые лапы

Ходим вперевалочку

Без тропинок, без дорожек

Катится колючий ёжик

Передвигаемся в полуприседе – круглая спина

Грузовик песок везёт

ТУ – ТУ – ТУ

«руль» в руках

Передвигаемся и произносим слоги

Удивляется народ

Вот так чудо – чудеса!

Остановиться – разводим руками в разные стороны, смотрим направо и налево

В нём песок до потолка!

На носочках тянемся вверх, ручки поднять вверх

ИГРЫ для развития речи и мелкой моторики -

являются необходимыми предпосылками для развития лучшего функционирования речевых органов и оказывают положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков

3 предмета

МАТЕРИАЛ

0. с массажными мячиками

1. с платочками

2. с массажными ковриками

На ладошке ехали

До угла доехали

Сели на машину

Налили бензину

На машине ехали

До реки доехали

Трррр.Стоп.Разворот

На реке – пароход

Параходом ехали

До горы доехали

Пароход не везёт

Надо сесть в самолёт

Самолёт летит

В нём мотор гудит!

УУУУ

    Катаем массажный мячик между ладошек

(Руки держим перед собой)

Самокат, самокат

Самокату очень рад

Сам качу, сам качу

Самокат куда хочу

    Катаем массажный мячик между ладошек

(Руки держим перед собой)

Наши уточки с утра

Кря – кря – кря

Наши гуси у пруда

Га – га – га

А индюк среди двора

Бал – бал - бал

Наши курочки в окно

Ко – ко – ко

А как Петя-Петушок ранним утром по утру нам споёт:

Ку-ка-ре-ку!

Бельевыми прищепками прищемляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог!

Тук – тук молотком

Строим, строим новый дом!

Стучим кулачком об кулачок

Этот дом для

МАШИ

САШИ
ДАШИ
НАТАШИ

АНДРЮШИ

На каждый пальчик одеваем резиночку

(начиная с большого пальчика)

Все соседи все друзья

Жить без дружбы нам нельзя!

Хлопки в ладошки

Где ладошки?

Спрятали ручки за спинку

Тут, тут!

Хлопаем в ладошки

На ладошке пруд, пруд!

Показываем ладошки

Палец большой –

Это гусь молодой!

Указательный – поймал

Средний – гуся ощипал

Этот пальчик – щи варил

А мизинчик – нас кормил

На каждый пальчик одеваем резиночку

(начиная с большого пальчика)

Полетел гусь в рот, а оттуда в живот!

Ручками дотронуться до рта, а затем до живота!

Я – пальчик первый, я большой

Указательный – второй

Третий пальчик – средний

Четвёртый – безымянный

А пятый мизинчик –

На каждый пальчик одеваем резиночку

(начиная с большого пальчика)

 он самый маленький, румяный

Показать какой он маленький (щипотка)

Показать на щёчки - румяный

Мальчик с пальчик где ты был?

Указательные пальчики здороваются

С этим братцем – в лес ходил

С этим братцем – щи варил

С этим братцем – кашу ел

С этим братцем – песни пел

А маленького братика –

На каждый пальчик одеваем резиночку (начиная с большого пальчика)

 я спать укладывал

Положить ладошки под голову

1 – 2 – 3 – 4 – 5

пошли пальчики гулять

Разгибаем пальчики поочерёдно начиная с большого на каждый счёт

Этот пальчик – по дорожке

Этот пальчик – по тропинке

Этот пальчик – за грибами

Этот пальчик – за малинкой

А этот пальчик – заблудился

На каждый пальчик одеваем резиночку (начиная с большого пальчика)

Очень поздно возвратился

Грозим пальчиком, хмурим брови

ИГРЫ для развития речи и мелкой моторики- 

являются необходимыми предпосылками для развития лучшего функционирования речевых органов и оказывают положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков

9 предметов

МАТЕРИАЛ

3. с массажными роликами

4. с прищепками

5. со счётными палочками

6. с эспандерами

7. с массажными палочками

8. с решётками
   

(пластмассовые)

9. с шестигранными карандашами

10.       с зубными щётками

11.  с бусами «чётки»

Я возьму зубную щётку,

Чтоб погладить пальчики

Станьте ловкими скорей,

Пальчики – удальчики!

  Растирать зубной щёткой сначала подушечку пальца, затем медленно опускаться к его основанию

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу,

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу

Крутить карандаш между ладоней, пропускать карандаш между одним и двумя – тремя пальцами, удерживая его в определённом положении в правой и левой руке

Дома я одна скучала,

Бусы мамины достала,

Бусы я перебираю,

Свои пальцы развиваю

Перебирание бус (чёток) в руках. (Счёт бус в прямом и в обратном порядке)

Если кто-то с места сдвинется,

На него котёнок кинется,

Если что-нибудь покатится,

За него котёнок схватится,

Прыг-скок! Цап-царап!

Не уйдёшь из наших лап!

Бельевыми прищепками поочерёдно «прищемляем» ногтевые фаланги пальцев (подушечки) на каждый ударный слог стиха от большого пальца к мизинцу

Идёт собака

Ребёнок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

Кот идёт

И дождь идёт и град

Ещё часы идут вперёд, хоть на столе стоят

На прогулку мы пойдём

Ребёнок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

И в футбол играть начнём

И с хорошей тренировкой

Каждый станет сильным, ловким

Маша шла, шла, шла

И игрушки нашла

Хлопаем в ладошки

Кошку,

Матрёшку

Шишку

Мартышку

Мишку

Машинку

Пушку

Зайчишку

Шар

Неваляшку

Катушку

лягушку

На каждый пальчик одеваем резиночку (начиная с большого пальчика)

Трудно ролик мне вести

Прямо по дорожке

Так и хочется ему

Спрятаться в ладошке

     Сидя на стульчике, положить массажный ролик на ножку и катать ролик прямо по «дорожке» перебирая пальчиками

Раз, два, три, четыре

Ребёнок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

Сосчитаем дыры в сыре

Если в сыре много дыр

Значит, вкусным будет сыр

Если в нём одна дыра

Значит, вкусным был вчера

Кто приехал?

Мы, мы, мы

  Растирать зубной щёткой сначала подушечку пальца, затем медленно опускаться к его основанию

Мама, мама

Это ты?

Да, да, да

Папа, папа

Это ты?

Да, да, да

Братец, братец

Это ты?

Да, да, да

Ах, сестричка

Это ты?

Да, да, да

Все мы вместе,

Да, да, да!!!

1, 2, 3, 4

кто живёт в моей квартире?

  Растирать зубной щёткой  подушечки пальцев (начиная с большого) затем провести зубной щёткой  по ладошке

1, 2, 3, 4, 5

всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестрёнка, кошка Мурка, два котёнка, мой щегол, сверчок и я -

Растирать зубной щёткой  подушечки пальцев (начиная с большого)

Вот и вся моя семья!

Сгибать и разгибать пальцы (свободной руки)

У ходиков песня такая: Тик.Тик.Тик

Крутить карандаш между ладоней, пропускать карандаш между одним и двумя – тремя пальцами, удерживая его в определённом положении в правой и левой руке

У птички-синички такая: Пик.Пик.Пик

У поросёнка такая:

Хрю.хрю.хрю

У ёжика песня такая: Плюх.плюх.плюх

У кисоньки песня такая: Мяу.мяу.мяу

А у рыбёшки какая?

Указательный пальчик поднести ко рту  «ротик на замочек»

Жили-были три пингвина

Пик, Пак, Пок

Чередование хлопков с хождением указательного и среднего пальцев, или только указательным  как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

Хорошо и дружно жили

Пик, Пак, Пок

Как-то утром на рыбалку

Пик, Пак, Пок

Зашагали в перевалку

Пик, Пак, Пок

Наловили много рыбы Пик, Пак, Пок

Наловили много рыбы Пик, Пак, Пок

Съели дружно всё до крошки

Пик, Пак, Пок

Кроме маленькой рыбёшки

Пик, Пак, Пок

От сосулек

Звон – звон!

Ребёнок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по клеткам решётки, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. "Ходить" можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно.

Просыпайся

Клён – клён!

Растопился

Снег – снег!

Ручейки в бег, в бег!

Гром шагает топ – топ!

Очень слышно

Хлоп – хлоп!

1, 2, 3, 4, 5

вышел дождик погулять!

Шёл неслышно по привычке

А зачем ему спешить?

Вдруг читает на табличке:

«По газонам не ходить!»

дождь вздохнул тихонько: ОХ!

И ушёл.

Газон засох.

Бельевыми прищепками поочерёдно «прищемляем» ногтевые фаланги пальцев (подушечки) на каждый ударный слог стиха от большого пальца к мизинцу

12. с массажными мячиками

1

17

13. с платочками
    

        2

17

14. с массажными ковриками

3

21

15. с сыпучим материалом

4

2

16. с эспандерами

5

5

17. с прищепками

6

7

18. со счётными палочками

7

3

19. с массажными роликами

8

8

20. с решётками
    

     (пластмассовые)

9

6

21. с резиночками

10

6

22. с массажными палочками

11

2

23. с зубными щётками

12

3

24.      с шестигранными карандашами

13

2

25.      с бусами «чётки»

14

1

26.      с массажными     щёточками

15

12

Кто живёт под потолком? - ГНОМ

1 вариант

Начиная с большого пальца руки «надеваем» или «замыкаем в колечко» (эспандер, в виде резинового кольца или массажную палочку) и так по очереди на все пальцы руки - от большого до мизинца. Затем меняем руки. (Надеваем колечко только после вопросительного предложения, т.е во время ответа по ходу текста)

2 вариант

Большой и указательный пальцы правой руки замыкаем в «колечко» и «надеваем» по очереди на все пальцы левой руки.

У него есть борода? - ДА

И Манишка и жилет? - НЕТ

Как встаёт он по утрам? – САМ

Кто с ним утром кофе пьёт? КОТ

И давно он там живёт? ГОД

Кто с ним бегает вдоль крыш? МЫШЬ

Ну, а как его зовут?

СКРУТ!

Он капризничает, да?

НИ – КОГ – ДА!

ИГРЫ для развития речи и мелкой моторики- 

являются необходимыми предпосылками для развития лучшего функционирования речевых органов и оказывают положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков

3 предметов

МАТЕРИАЛ

27. с резиночками

28. с сыпучим материалом

29. с массажными щёточками

ручки, ручки просыпайтесь

Гладим щёточкой ладошки, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево»

пальчики, пальчики просыпайтесь 

пальчики

животик, животик просыпайся

животик

головка, головка просыпайся

головку

ножки, ножки просыпайтесь

ножки

Это ручка – правая  

Гладим щёточкой правую ладошку

Это ручка -  левая

Левую ладошку

Я на щётку нажимаю и зарядку делаю

 Поочерёдно нажимать подушечками пальцев обеих рук на бугорки «иголки» щёточки

Будет сильной правая

Гладим щёточкой правую ладошку

Будет сильной левая

Левую ладошку

Будут ручки у меня

Ловкие, умелые

Гладим щёточкой каждый пальчик