КОНСПЕКТ НОД по профилактике речевых нарушений в младшей группе «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа) по теме

КОНСПЕКТ

НОД по профилактике речевых нарушений

в младшей группе

«Зимующие птицы»

учителя – логопеда

МДОУ д/с № 135

Юрасовой Е. В.

Цель: развивать речевую активность детей через игровые действия.

Задачи:

1. стимулировать у детей желание договорить слово, закончив фразу взрослого;
2. развивать речевой слух, слуховое внимание при проведении игр со знакомыми предметами;
3. развивать мелкую моторику (точные движения указательного и среднего пальцев правой руки);
4. развивать длительный направленный ротовой выдох;
5. формировать положительную установку на участие в занятии.

Оборудование: части птицы и схема птицы, фигурки птиц (воробей, голубь, синица, снегирь, дятел), бубен, пальчиковые шаги «птички» (Е. Ю. Тимофеева, Е. И. Чернова. Пальчиковые шаги.), оригами – воробей (4  штуки), волшебная коробочка.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

1. Орг. момент.

Игра «Собери птичку».

Цель: учить соотносить детали предмета.

Инструкция: у меня есть волшебная коробочка, посмотрим, что там? Достаньте детали.

Теперь посмотрите на мой рисунок, найдите место каждый для своей детальки. (Дети накладывают детали птицы на контур). Кто у нас получился? (птица).

2. Основная часть.

Игра «Найди птичку»

Цель: развивать речевой слух – умение соотносить слово с предметом.

Инструкция: Давайте посмотрим, какие птицы прилетели к нам в гости. Я буду называть птиц, а вы внимательно слушайте и принесите мне нужную птицу. (Фигуры птиц прикреплены на фанерном дереве).

Игра «Солнышко и дождик»

Цель: учить различать на слух различные звуки бубна – звон и стук.

Инструкция: птички полетят на прогулку. Погода хорошая, светит солнышко. Птички будут летать, а я буду бубном звенеть — вот так! Если пойдет дождь, я буду в бубен стучать — вот так. Услышите стук — летите в гнездышки!

Игра «Пальчиковые шаги»

Цель: учить выполнять «шаги» указательным и средним пальцем правой руки.

Инструкция: а сейчас птичкам надо покормить своих птенцов, давайте им поможем добраться до гнезд с птенцами.

Игра «Лети, птичка»

Цель: упражнять в длительном направленном ротовом выдохе.

Инструкция: сейчас мы будем волшебниками и поколдуем над листком бумаги, помогите мне (складывание воробья в технике оригами). Кто у нас получился? (Совместно с детьми изготовление фигурки воробья, дети проглаживают места сгиба). Загляните в волшебную коробочку, возьмите себе по птичке (в коробке готовые «воробьи» по количеству детей), посадите воробья на ладошку, подуйте так, чтобы воробушек полетел.

Пальчиковая игра «Дятел»

Цель: стимулировать у детей желание договорить слово, закончив фразу взрослого, развивать подражание движениям рук взрослого.

Инструкция: кто еще остался на нашем дереве? Вспомним стишок про дятла:

Дятел дерево долбит –

Тук – тук – тук!

Целый день в лесу стоит

Стук – стук - стук!

3. Итог.

- Кто к нам в гости прилетал?

- В какие игры мы играли с птичками?

- Какие игры вам понравились больше?

     4. Оценка деятельности детей.