Причины возникновения речевых нарушений у детей.
презентация занятия для интерактивной доски по логопедии (младшая группа) по теме

Слайд 1

Семинар-консультация для родителей детского сада Причины возникновения речевых нарушений у детей.

Слайд 2

Семинар-консультацию для родителей проводит: Иванова Елена Николаевна учитель-логопед ГБОУ ЦО № 1631 город Москва, 2012г.

Слайд 3

СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА 1 год Повторяет за окружающими слоги, говорит ма-ма, да-да,ба-ба. Произносит 5-6 лепетных слов . Копирует интонацию, воспроизводит мелодическую схему знакомых фраз Голосом выражает свои потребности. Отвечает действиями на словесные просьбы.

Слайд 4

СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА Второй год жизни Узнаёт имена и названия предметов. Понимает слова «здесь», «сейчас». Понимает обращённую речь. Говорит 50-70 слов; более половины употребляемых слов – существительные. Начинает произносить двух- и трёхсложные предложения. Появляются личные местоимения.

Слайд 5

СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА Третий год жизни Ребёнок оперирует развёрнутыми фразами. Понимает обиходную речь и содержание сказок. Активно общается с окружающими при помощи речи.

Слайд 6

СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА С 3 до 5 лет Увеличение словарного запаса . Использование в речи простых, распространённых предложений, некоторых видов сложных предложений. Понимает и может сам образовывать новые слова.

Слайд 7

СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА С 6 до 7 лет Словарный запас у ребёнка 6 лет – 3,5 тыс.слов. Произношение полностью сформировано. Свободно общается. Умеет выражать свои мысли. Высокая речевая активность.

Слайд 8

Речевые нарушения Виды речевых нарушений Органические Функциональные Психоневрологические 1. Алалия 2. Дизартрия 1. Дислалия 2. Заикание 1. Нарушения внимания 2. Интеллектуальная недостаточность 3. Нарушения памяти

Слайд 9

Причины речевых нарушений Неблагоприятные внешние условия Отсутствие эмоционально положительного окружения Сверхшумное окружение Развитие речи по подражанию ( нечёткость произношения, заикание, нарушение темпа речи)

Слайд 10

Причины речевых нарушений Психические травмы Испуг Разлука с близкими Длительная психотравмирующая ситуация в семье

Слайд 11

Причины речевых нарушений НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОРГАНИЗМ РЕБЁНКА ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ОСЛАБЛЕННОСТЬ ( НЕДОНОШЕННОСТЬ, ВНУТРИУТРОБНАЯ НЕЗРЕЛОСТЬ) РАЗЛИЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ РАХИТ РАЗЛИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

Слайд 12

Причины речевых нарушений Органические факторы Инфекции Травмы Интоксикации

Слайд 13

Причины речевых нарушений Токсикозы Кислородное голодание Акушерская патология

Слайд 14

Рекомендации для родителей Каждый ребёнок должен знать, что он семье любимый, желанный, и самый лучший. Заботиться о своевременном развитии речи, внимания, мышления , слуха – основная задача родителей. И начинать надо с первых дней жизни ребёнка. Старайтесь выслушать ребёнка, по возможности в доступной форме и согласно его возрасту отвечать на задаваемые им вопросы, а не уходить от ответа. Необходимо больше общаться с ребёнком: играть, разговаривать, читать, обсуждать прочитанное. Следует говорить с ребёнком чётко и грамотно. Если у ребёнка имеются нарушения речи или задерживается речевое развитие, необходимо обратиться к специалисту.

Слайд 15

Желаю Вам удачи в развитии Ваших детей !

Слайд 16

Литература: «Логопедия» под редакцией Л.С.Волковой- Москва, «Просвещение», 1989г.