Конкурсные материалы к конкурсы "Воспитатели России" в номинации «Лучший воспитатель-профессионал образовательной организации, имеющий в своем составе детей с ограниченными возможностями здоровья»
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Первомайский детский сад»

Первомайского района

Тамбовской области

Конкурсные материалы

        воспитателя        

Зеленевой Марины Эдуардовны

Региональный этап

VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

в номинации

«Лучший воспитатель-профессионал образовательной организации, имеющий в своем составе детей с ограниченными возможностями здоровья»

п. Первомайский

2020 год

Заявка

участника VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

в номинации «Лучший воспитатель-профессионал образовательной организации, имеющий в своем составе детей с ограниченными возможностями здоровья»

2020 год

1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Участник конкурса

Фамилия, имя, отчество: Зеленева Марина Эдуардовна

Должность: воспитатель

Дата рождения: 8.12.1991 г.

Полный адрес места жительства: 393700, Тамбовская область, Первомайский район, р. п. Первомайский, ул. Советская, д. 38, кв.2.

Номера контактных телефонов, адрес электронной почты:

8-(47548)-2-17-50 (рабочий),

8-920-478-02-45 (сотовый), 

ms.larisa.kozlova.2011@mail.ru

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение): Высшее. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мичуринский государственный аграрный университет», г. Мичуринск, 2014 г., факультет дошкольной педагогики и психологии. Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

Профессиональная карьера (общий стаж работы, даты, места работы, должности): общий стаж 6 лет.

С 14.12.2013 г.  по настоящее время - Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Первомайский детский сад» Первомайского района Тамбовской области,  воспитатель.

Наличие наград, званий:

2015 г.  – Благодарственное письмо за активное участие в организации и проведении православного концерта, посвященного «Рождеству Христову»

2015 г. – Диплом активного участника Всероссийской добровольной интернет-акции «Безопасность детей на дороге»

2017 г. – Диплом за подготовку победителя XIII Всероссийского конкурса детского рисунка «Волшебная палочка»

Наименование образовательной организации (полностью): 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Первомайский детский сад» Первомайского района Тамбовской области.

Полный адрес организации

субъект РФ: Тамбовская область

индекс: 393700

населенный пункт: Первомайский район, р. п. Первомайский

улица: Э. Тельмана

дом: 13

федеральный телефонный код города: 8(47548), телефон: 2-17-50;

e-mail: detsadberezka6812@yandex.ru

Руководитель образовательной организации (ФИО, контактный телефон): Жилина Светлана Николаевна, 8-(47548)-2-18-17

Награды и иные достижения организации:

- Победители областного конкурса публичных докладов – 2016 в номинации «Публичный доклад дошкольной образовательной организации» (приказ управления образования и науки Тамбовской области от 22. 11. 2016 №3376 «О результатах областного конкурса публичных докладов – 2016»).

- Победители V межрегионального конкурса «Лучшая образовательная организация по формированию системы духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи «Вифлеемская звезда» (приказ управления образования и науки Тамбовской области от 17. 12. 2015 г. № 4020 «Об итогах регионального этапа V межрегионального конкурса «Лучшая образовательная организация по формированию системы духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи «Вифлеемская звезда»).

- Победители регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи» (приказ управления образования и науки Тамбовской области от 03.06.2016 № 1674 «Об итогах регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»).

- 3 место в XI областном смотре-конкурсе среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасность детей в наших руках» (приказ управления образования и науки Тамбовской области от 04.05.2016 №1318 «Об итогах проведения XI областного смотра-конкурса среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасность детей в наших руках»).

2. ОПИСАНИЕ

2.1. Почему Вы выбрали эту профессию?

Почему я выбрала эту профессию? Скорее всего, сама профессия выбрала меня! Что удерживает меня в ней?  Ответ очевиден: Это моя любовь к детям и любовь детей ко мне. Для меня «воспитатель» - не профессия,  не хобби, не работа. Это призвание, так как в нашей профессии не может быть случайных людей.

2.2. Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

Самым большим достижением для меня является динамика в развитии «особенных» детей. Когда ты видишь, что ребенок усваивает новые знания и пользуется ими в повседневной жизни, это радует. Когда родители с воодушевлением рассказывают о новых навыках ребенка, это мотивирует на продолжение работы.

2.3. Ваши основные принципы работы с детьми?

Основной принцип в работе с детьми с ОВЗ – индивидуальный поход к каждому ребенку, опора в своей работе на сильные стороны воспитанника. А так же это: системность занятий, их непрерывность и вариативность, смена видов деятельности, чередование заданий и физкультурных пауз.

2.4. Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?

В данном конкурсе я решила участвовать для оценки своих сил и выявления дальнейшего роста в своей профессии. Полагаю, что мой опыт работы, мои профессиональные качества позволяют мне быть участником этого конкурса.

Участие в конкурсах наполняет жизнь яркими красками, приятным волнением, новыми встречами с интересными людьми.

2.5. Основные особенности воспитательно-образовательного процесса, использование инновационных методик

Крайне важно в работе с детьми с ОВЗ  выработать у ребенка заинтересованность и положительное отношение к заданию, предлагаемому педагогом. Для этого, особенно в первые годы обучения, широко используются дидактический материал и игровая деятельность. Важным примером правильной организации учебной деятельности ребенка является совместная деятельность с воспитателем при выполнении задания. Также это постоянное повторение пройденного материала, профилактика утомляемости ребенка, активизация его познавательной активности.

В своей работе использую здоровьесберегающие технологии, применяемые в виде  физкультминуток, подвижных игр; игровые приемы, вызывающие у детей эмоциональный подъем, помогающие им раскрепоститься, повысить интерес к образовательной деятельности.

Владение ИКТ-технологиями позволяет мне разнообразить формы и методы воспитательно-образовательного процесса. Все это способствует активизации деятельности воспитанников и раскрытию их творческого потенциала.

2.6. Как Вы представляете идеальную образовательную организацию в будущем?

                 Инклюзивное образование сейчас актуально. Но данная система несовершенна. Во–первых, это отсутствие специальных пособий для работы с такой категорией детей. Во-вторых, это нехватка или же отсутствие компетентных педагогов и педагогов узкой специализации. В -третьих, сейчас не в каждом учебном заведении есть ставка тьютора, которая необходима детям с ОВЗ. В будущем хотелось бы, чтобы с такими детьми работали педагоги, понимающие суть и важность инклюзивного образования. Тогда работа в данном направлении будет более продуктивной и скоординированной.