Консультации для родителей и воспитателей.
консультация по коррекционной педагогике

Вокально-хоровая работа в детском саду.

Консультация для родителей и воспитателей.

«Все начинается с детства» - писал педагог В. Сухомлинский. Одним из самых мощных средств воздействия на духовную сферу человека является музыка.

«Запоют дети – запоёт народ» - писал К. Д. Ушинский.

В чём же заключается значение пения в жизни ребёнка?

Пение – удивительное искусство. Оно развивает музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость, способствует развитию внимания, памяти, мышления

 Пение в хоре даёт возможность узнать чувство локтя, испытать единение с товарищами.

Исполнение песен помогает ребёнку выразить свои чувства.

Развитие слуха и голоса сказывается на формировании речи, а речь является материальной основой мышления дошкольников.

Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное воздействие на формировании речи, а речь, как известно, является материальной основой мышления. Пение помогает решить некоторые проблемы звукопроизношения. Планомерное вокальное воспитание так же оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, пение не только доставляет удовольствие поющему, но также упражняет и развивает его дыхательную систему, которая влияет на состояние сердечно-сосудистой системы, следовательно, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, ребенок укрепляет своё здоровье.

 Пение – основной вид музыкальной деятельности ребёнка. Песня позволяет человеку не только выразить свои чувства, передать своё внутреннее состояние, но и вызвать у других соответствующий эмоциональный отклик, который созвучен с передаваемым настроением исполнителя. Песня учит и воспитывает человека. Песня сопровождает человека всю жизнь и крылатые слова А.В. Гоголя «Под песню пеленается, женится и хоронится русский человек» тому вечное подтверждение. Недаром психологи утверждают, что сейчас многие дети страдают эмоциональной глухотой, часто бывают жестокими и равнодушными, оглушёнными средствами массовой информации, несущими бездуховность и низкую культуру. Именно песне принадлежит роль «душевного катализатора», «…в песне есть нечто воспитывающее душу и, в особенности, чувство», -  говорил К.Д. Ушинский.

Вся дошкольная педагогика, в том числе и музыкальная, опирается на игровую методику, которая позволяет достигнуть хороших результатов в обучении.  Методом развития певческого голоса детей, так же как и взрослых, является концентрический – расширение как в сторону нижнего, так и верхнего регистра.

Главная наша задача – не навредить голосу детей, не сломать этот хрупкий природный инструмент – голос, а укрепить его, развив вокальные навыки ребёнка.

Для этого следует придерживаться простых правил по охране детского голоса.

 Песня должна быть не только красивой и нравиться взрослым, но и быть удобной для исполнения детьми. При выборе песни нужно учитывать физические и возрастные возможности голоса ребёнка. Песня не должна содержать мелодию с широкими интервальными скачками, выходящими за рамки возрастного диапазона детей, сложный, для понимания ребёнка, текст.

Правила по охране детского голоса:

• Петь с детьми нужно в хорошо проветренных помещениях.
• Выбор песенного репертуара должен строиться с учётом диапазона детей дошкольного возраста.
• Нужно следить, чтобы дети пели без напряжения.
• Не допускать крика во время пения.
• Не разрешать детям петь на улице в холодную и сырую погоду.