Картотека пальчиковой гимнастики с массажным мячом
картотека по коррекционной педагогике (средняя группа)

Картотека пальчиковой гимнастики с массажным мячиком.

Цель: Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений; совершенствовать зрительно – двигательную координацию и ориентировку в микропространстве;стимулировать речевые зоны коры головного мозга.

                                                               Подготовила

                                                                Воспитатель

                                                                    Чалышева Е.В.                                            

Выкса 2025 г

Больше всего на свете ребёнок хочет двигаться, для него движение - есть способ познания мира. Значит, чем точнее и чётче будут движения ребенка, тем глубже и осмысленнее станет его знакомство с миром.

Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев.

В.А. Сухомлинский.

Представление , что при любом двигательном тренинге…упражняется не рука, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов.

Н.А. Бернштейн.

Основная цель представленных игр – развитие координации движений мелкой моторики рук через использование массажного мячика.

Совершенствование мелкой моторики - это совершенствование речи.

Мелкая моторика - это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Головной мозг (его высшие корковые функции), руки (кончики пальцев) и артикуляционный аппарат (движения губ, нижней челюсти и языка) при речи связаны между собой теснейшим образом. Ребёнок со скованными движениями неумелых пальцев отстаёт в психомоторном развитии, у него возникают проблемы с речью.

Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.

Существует множество разнообразных игр для развития мелкой моторики рук, среди которых одно из ведущих мест занимают двигательные упражнения с использованием  массажных мячиков.

Все игры сопровождаются стихотворениями - это та основа, на которой формируется и совершенствуется чувство ритма.

Для детей проговаривание стихов одновременно с движениями пальцев рук обладает рядом преимуществ: речь как бы ритмизуется движениями, делается более громкой, чёткой и эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слуховое восприятие. Использование стихов в играх с предметами позволяет достичь наибольшего обучающего эффекта: стихи привлекают внимание детей и легко запоминаются.

В пальчиковых играх с мячом, содержащие стихотворения, изображаются с помощью движения рук и пальцев. Во время  игр с мячами  также задействована ориентировка в схеме тела (голова, руки, ноги, туловище).

Игры, требующие тонких движений пальцев, повышают работоспособность головного мозга, дают детям мощный толчок к познавательной и творческой активности, развивают внимание, мышление, память. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает детям в будущем успешно овладеть навыками письма.

Использование мячей стимулирует умственную деятельность, способствует хорошему эмоциональному настрою, повышает общий тонус, снижает психоэмоциональное напряжение, координирует движения пальцев рук, расширяет словарный запас, приучает руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям.

Основной целью таких игр является развитие координации движений мелкой моторики рук через  использование массажных мячей.

Игры с массажными мячиками.

Массажный мячик - эффективное средство расслабления мышц и снятия последствий стресса, которое можно использовать ежедневно. Пупырчатая поверхность мяча воздействует на нервные окончания, улучшает приток крови и активизирует кровообращение. При выполнении упражнений с массажным мячиком задействуются глубокие мышечные структуры. Закругленные массажные шипы на поверхности мячика воздействуют на биологически - активные зоны кожи головы, туловища и конечностей.

Разминка №1.

Ручки, ручки, просыпайтесь.

( Дети катают мячик в руках , делая движения вперед – назад, вправо- влево между ладонями).

Пальчики, пальчики, просыпайтесь.

( Катают мячик по каждому пальцу правой и левой рук).

Головка, головка, просыпайся .

( Катают мячик круговыми движениями по голове).

Животик, животик, просыпайся.

( Катают мячик круговыми движениями по животу)

Ножки, ножки, просыпайтесь.

( Катают мячик по правой , а затем по левой ноге).

Разминка № 2.

Мячик сильно посжимаю и ладошку поменяю.

( Дети крепко сжимают мячик поочередно в одной и в другой ладоши)

«Здравствуй , мой любимый мячик!»-

Скажет утром каждый пальчик.

Раз, два, три, четыре , пять.

( Касаются мячиком каждого пальца правой и левой руки).

Крепко мячик обнимает, никуда не выпускает.

( Крепко сжимают мячик поочередно в одной и в другой ладони)

Только брату отдает:

Брат у брата мяч берет

(Поочередно передают мячик из одной руки в другую руку).

Разминка № 3.

(Движения выполняются по тексту)

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошки,

А потом сожму немножко.

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк!

Мяч катаю между рук!

Игра с ёжиком.

Мы возьмём в ладошки «Ёжик»

(берём массажный мячик)

И потрём его слегка,

(в одной ручке держим мячик, другой проводим по нему)

Разглядим его иголки,

(меняем ручку, делаем то же самое)

Помассируем бока.

(катаем между ладошек)

«Ежик» я в руках кручу,

(пальчиками крутим мячик)

Поиграть я с ним хочу.

Домик сделаю в ладошках –

(прячем мячик в ладошках)

Не достанет его кошка.

(прижимаем ладошки к себе).

Весёлый счёт.

«Ёжик» в руки нужно взять,

(берём массажный мячик)

Чтоб иголки посчитать.

(катаем между ладошек)

Раз, два, три, четыре, пять!

(пальчиками одной руки нажимаем на шипики)

Начинаем счёт опять.

(перекладываем мячик в другую руку)

Раз, два, три, четыре, пять!

(пальчиками другой руки нажимаем на шипики)

Испечём мы каравай.

Месим, месим тесто,

(Сжимаем мяч, мяч в правой руке)

Есть в печи место.

(перекидываем в левую руку и сжимаем)

Испечём мы каравай,

(несколько раз энергично сжимаем мяч обеими руками)

Перекидывай , валяй!

( катаем мяч между ладошками)

Научились !

Научились мячик мы

Между пальцами катать

Это в школе нам поможет

Буквы ровные писать !

(Дети катают мячик в руках, делая движения вперед – назад, вправо – влево между ладонями).

"Колючий еж" 
Гладь мои ладошки , ёж! 
Ты колючий, ну и что ж? 
Я хочу тебя погладить! 
Я хочу с тобой поладить! 

(Катаем мячик между ладошками, гладим его, 
дотрагиваемся пальцами до отдельных "колючек". 
Можно катать стопой по полу, заменив "ладошки" 
на "ножки", делать массаж тела, 
называя все соответственно) 

 Мячик 
Я мячом круги катаю 
Взад-вперед его гоняю 
Им поглажу я ладошку, 
А потом сожму немножко. 
Каждым пальцем мяч прижму 
И другой рукой начну. 
А теперь последний трюк- 
Мяч летает между рук. 
(Движения соответствуют тексту) 

Мячик-Ёжик 
Мячик-ёжик мы возьмем, 
(берем массажный мячик) 
Покатаем и потрём. 
(катаем между ладошек) 
Вверх подбросим и поймаем, 
(можно просто поднять мячик вверх) 
И иголки посчитаем. 
(пальчиками одной руки нажимаем на шипики) 
Пустим ёжика на стол, 
(кладём мячик на стол) 
Ручкой ёжика прижмём 
(ручкой прижимаем мячик) 
И немножко покатаем… 
(ручкой катаем мячик) 
Потом ручку поменяем. 
(меняем ручку и тоже катаем мячик) 

«Волшебный шарик»

Этот шарик непростой, /любуемся шариком на левой ладошке/

Он колючий, вот такой. /накрываем правой ладонью/

Будем шариком играть /катаем шарик горизонтально/

И ладошки согревать.

Раз катаем, два катаем

И ладошки согреваем. /катаем шарик вертикально/

Раз катаем, два катаем

И ладошки согреваем. /катаем шарик горизонтально/

Катаем, катаем, катаем /катаем шарик вертикально/

Сильней на шарик нажимаем.

Как колобок мы покатаем,

Сильней на шарик нажимаем. /катаем шарик в центре ладошки/