конспект занятия "Вот такой огород"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12 «Звёздочка» г. Ртищево Саратовская область»

Утверждаю:

 _____________/С.Е. Лысенкова/

МДОУ «Детский сад № 12 «Звездочка»  

г. Ртищево Саратовской области»

Конспект игры по речевому развитию в средней группе

 «Вот такой огород»

Музыкальный руководитель:

Яшина Елена Дмитриевна

Конспект игры по речевому развитию на музыкальном занятии

в средней группе

«Вот такой огород»

Цель: Привлечь внимание детей.

Задачи:

- развивать умение детей двигаться друг за другом «топающим шагом»

-активизировать слуховое внимание

-закреплять четкое и правильное произношение звуков (а), (у).  Тренировать произношение звукоподражаний громко и тихо.

-обогащать словарь детей за счет имен существительных,  обозначающих названия овощей. Употреблять  в речи обобщающее слово «овощи».

-продолжать формирование целенаправленного длительного выдоха.

-закреплять правила дыхания.

-упражнять детей в выполнении хороводных игровых движений по тексту.

Оборудование:

-ободок с изображением паровозика;

-дудочка;

-шапочки овощей: огурца, помидора, лука, капусты, морковки.

-игрушка Ворона;

Ход занятия

Муз.рук-ль: Здравствуйте, ребята. Вы любите играть в путешествие? А давайте, мы с вами поедем на дачу. На дворе осень, и на грядках поспели овощи. А на чем мы отправимся? (ответы детей).

Давайте отправимся на паровозике. (на ребенка одеть ободок с изображением паровозика).

Оставшимся детям предложить стать вагончиками и положить руки друг другу на плечи.

Муз. рук-ль: (поет дети подпевают)

Как я весело качу!

Я колесами стучу!

Чу-чу-чу, чу-чу-чу,

Вас на дачу прикачу!  (дети останавливаются)

Но вот остановка в дороге опять!

Ребята! Вставайте, пойдем погулять.

(предложить детям погулять в разных направлениях). Взять дудочку и сыграть сигнал для паровозика. Повторить игру несколько раз.

Мы на станции сойдем,

К даче через лес пойдем.

Тут и Эхо встретит нас-

Поиграем с ним сейчас!

Игра «Эхо»

Предложить послушать и сказать, как поет Эхо (громко или тихо). Предложить детям закрыть глаза и внимательно послушать.

Муз. рук-ль: «Аууууу….» - это песенка Эхо

(пропеть с детьми эту песенку Эхо тихо и громко) (следить за артикуляцией гласных звуков)

По дорожке мы шагали,

С Эхом весело играли.

Лес кончается – и вот

Перед нами огород.

Что на грядках там растет?

(спрасить детей, какие овощи они знают. Предложить детям выбрать шапочки овощей, назвать их и надеть на голову)

«Хоровод с овощами»

Муз. рук-ль:  (берет  Ворону)

Вот ворона к нам летит,

На морковку глядит.

Будем мы ее пугать,

Ветерком отгонять.

(предложить детям подуть на  ворону)

Овощи мы собирали

И корзинки поднимали.  (поднять руки вверх)

Мы корзинки опускали –

Наши рученьки устали.   (опустить руки вниз, наклониться вперед).

Звучит сигнал паровозика.  Дети  строятся друг за другом, уезжают домой.