Условия компенсации при разных типах нарушений психического развития
консультация по коррекционной педагогике

Типы нарушений психического развития

Условия успешной компенсации

1. Недоразвитие (УО)

-общее стойкое отставание в развитии всех функций вследствие раннего органического поражения мозга.

2. Задержанное развитие (ЗПР)

-замедление темпа всего психического развития, возникающее в результате слабо выраженных органических поражений коры головного мозга или длительных и тяжелых соматических заболеваниях.

3. Поврежденное развитие

(разные виды деменции)

-органическое поражением мозга в конце раннего возраста вследствие массивных травм мозга, нейроинфекций, наследственных дегенеративных заболеваний.

4. Дефицитарное развитие

(нарушения анализаторных систем)

-нарушение (недоразвитие или замедление) развития, обусловленное тяжелыми нарушениями анализаторных систем, когда первичный дефект ведет к недоразвитию функций, связанных с ним наиболее тесно, и к замедлению развития функций, связанных с пострадавшей опосредованно.

5. Искаженное развитие (РАС)

-сочетание общего недоразвития, задержанного, ускоренного или поврежденного развития из=за заболеваний.

6. Дисгармоничное развитие (психопатии)

-врожденная или рано приобретенная диспропорциональность развития, связанная с нарушением формирования эмоционально-волевой сферы и случаи патологического развития личности вследствие крайне неблагоприятных условий воспитания.

Л.С. Выготский «Теория компенсации как синтез биологического и социального факторов»:

• включение детей с нарушениями психического развития в разнообразную социально значимую деятельность с целью развития органов восприятия;
• преодоление и предупреждение вторичных дефектов;
• использование в процессе обучения детей с любыми нарушениями специальной педагогической техники, особых приемов и методов;
• включение детей в активную трудовую деятельность, которая обеспечивает возможность формирования высших форм сотрудничества;
• социально-психологическая реализация (участие в общей жизни).

А.Адлер:

Успешная компенсация чувства неполноценности возможна только при условии совпадения

стремления к превосходству с социальным интересом.