игры направленные на повышение уровня самооценки
картотека по коррекционной педагогике
игры направленные на повышение уровня самооценки
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igry.napravlennye_na_povyshenie_urovnya_samootsenki_rebenka.docx | 17.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры, направленные на повышение уровня самооценки.
«Пожелания»
Цель: повышение самооценки ребенка.
Содержание: Каждый из участников высказывает, что бы он пожелал другим от чистого сердца.
«Что я умею делать хорошего?»
Цель: повышение самооценки ребенка.
Содержание: Каждого из участников просят рассказать о том, что он умеет делать хорошего. При затруднениях группа дополняет ответ участника.
«Мой хороший поступок»
Цель: повышение самооценки ребенка.
Содержание: Каждый по очереди рассказывает о своем хорошем поступке.
«Клеевой дождик»
Цель: сплочение детей, снижение тревожности, повышение самооценки.
Содержание: «Ребята, вы любите играть под теплым летним дождем? Пока мы с вами разговаривали, пошел ласковый дождик. Но дождик оказался не простым, а волшебным – клеевым. Он склеил всех нас в одну цепочку (дети выстраиваются друг за другом, держа за плечи впереди стоящего) и теперь предлагает нам погулять».
Дети, держась друг за друга, передвигаются по комнате, преодолевая различные препятствия: обогнуть «широкое озеро», пробраться через «дремучий лес», прятаться от диких животных и др. Главное условие – дети не должны отцепляться друг от друга.
«Ну вот, дождик закончился, и мы снова можем спокойно двигаться. Высоко в небе светит ласковое солнышко, и нам захотелось прилечь в мягкую траву и позагорать».
«Комплименты»
Цель: помочь ребенку увидеть свои положительные стороны, дать
почувствовать, что его понимают и ценят другие дети.
Содержание: Стоя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, ребенок говорит:
«Мне нравится в тебе…». Принимающий комплимент кивает головой и
отвечает: «Спасибо, мне очень приятно!» Упражнение продолжается по
кругу.
После упражнения обсудить с детьми, что они чувствовали, что
неожиданного они узнали о себе, понравилось ли им дарить комплименты.
«Закончи предложение»
Цель: помочь ребенку замечать свои умения и достижения, чтобы почувствовать себя увереннее и смело осваивать новое.
Содержание: Встаньте на небольшом расстоянии от ребенка и объясните ему суть игры: вы произносите начало предложения и бросаете ему мяч, поймав, он должен закончить предложение и кинуть мяч обратно. В ходе игры вы многократно произносите: «Я могу...», «Я умею...», «Я хочу научиться...». Ребенок каждый раз повторяющуюся фразу должен закончить разными словами, чтобы понять, сколькому он уже научился и что может продолжать свои успехи и осваивать новое.
«Мое имя»
Цель: идентификация себя со своим именем, формирование позитивного отношения ребенка к своему «Я».
Содержание: Ведущий задает вопросы; дети по кругу отвечают.
- Тебе нравится твое имя?
- Хотел бы ты, чтобы тебя звали по-другому? Как?
При затруднении в ответах ведущий называет ласкательные производные от имени ребенка, а тот выбирает наиболее ему понравившееся.
Ведущий говорит: «Известно ли вам, что „имена растут вместе с людьми? Сегодня вы маленькие и имя у вас маленькое. Когда вы подрастете и пойдете в школу, имя подрастет вместе с вами и станет полным.
«Я могу»
Цель: укреплять у детей уверенность в своих силах, упражнять в умении самовнушения, повышать самооценку.
Содержание: Взрослый предлагает детям сесть в круг и, поочередно продолжая фразу «Я могу…», говорить о себе что–то хорошее. Если ребенок затрудняется с ответом, остальные дети должны прийти на помощь и подсказать продолжение фразы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры, направленные на повышение самооценки.
Игры, направленные на повышение самооценки....
План мероприятий, направленных на повышение уровня удовлетворённости родителей и населения качеством образовательных услуг в ДОУ
План мероприятий, направленных на повышение уровня удовлетворённости родителей и населения качеством образовательных услуг в ДОУ...
«Активные формы и методы работы, направленные на повышение уровня мотивации к профессиональному развитию педагога ДОУ»
В связи с последними изменениями в образовании у меня, как старшего воспитателя, возникают вопросы – как и что сделать, чтобы каждый педагог стал педагогом с большой буквы? Как избавиться ...
Сказкотерапия как средство снижения состояния тревожности и повышения уровня самооценки детей.
Сказкотерапия как средство снижения состояния тревожности и повышения уровня самооценки детей. Живаева Людмила Анатольевна, воспитатель МБУ СОШ №26 с.п. детский сад «Тополек» городского округа Тольятт...
"Игры, направленные на формирование адекватной самооценки и развитие коммуникативных навыков"
Недостаточное развитие коммуникативных способностей вызывает серьезную озабоченность педагогов дошкольных учреждений. Современные дети, замыкаясь на компьютерных играх и просмотре телевизионных переда...
Психологические игры и упражнения для детей дошкольного возраста. Игры, направленные на повышение самооценки
Целью данных игровых упражнений является поддержка и преодоление трудностей с личностной самооценкой,возникшей на жизненном пути ребенка....
Игры направленные на повышение самооценки дошкольников
Игры направленные на повышение самооценки дошкольников....