Ребенок с задержкой речевого развития. Что делать маме?
консультация по коррекционной педагогике

Ребенок с задержкой речевого развития. Что делать маме?

1. Говорить с ребенком простыми фразами и словами: мама, дай, пить, вот, иди. Ребенок должен видеть, что говорить легко. Зовем есть: «Доча, иди ам-ам». Перед купанием: «Буду мыть». Перед прогулкой: «Идем гулять». И т.д. (большинсство слов должны быть из двух слогов: киса, а не кошка; зая, а не заяц; жаба, а не лягушка и т.д..)

2. Называть все предметы, которые ребенок берет, трогает, смотрит. Короткими словами/фразами/звукоподражаниями: «Это машина. Вот автобус. Киса. Тут дети. Тук-тук (про молоток), чух-чух (про поезд)» и т.д.

3. Рассматривать книги, картинки, показывать в книге, что просит мама: «Где колобок?» Учить показывать указательным пальцем на то, что хочет ребенок. (указательный жест – первый контакт для общения). Хорошо, если ребенок будет добавлять: «Вот. Там. Это.»

4. Дуть мыльные пузыри, листики, одуванчики, задувать свечку (под присмотром взрослых) и т.д.

5. Обезьянничать (повторять за мамой): высунуть язык, надуть щеки, поцокать, облизывать губы и т.д.

6. Раскрадывать одинаковые предметы в ряд. Например: кубики двух цветов. Раскладываем по очереди дорожку – красный-желтый-красный и спрашиваем у ребенка какой дальше? Ребенок кладет желтый и так до конца. Чем больше, тем лучше. Можно взять камень/палочка (на улице), сухой завтрак звездочка/колечко, кружок/квадратик, вырезанные из бумаги и т.д.