беседа для родителей агрессияяяя детей зпрка на все готов к сдаче
консультация по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Консультация для родителей ребенка с умеренно ограниченными возможностями здоровья

Тема: Агрессивный ребенок. Приемы и упражнения для снятия агрессии.

Цель: Создание условий для знакомства с понятием агрессия и подбор приемов для снятия агрессии, при воспитании детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Задачи:

-Познакомить родителей с понятием агрессия и подобрать приемы для снятия агрессии у детей

-Дать рекомендации родителям по использованию упражнений для снятия агрессии у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

- Повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по снятию проявлений агрессивного поведения у ребенка при воспитания ребенка в семье

Ход:

Добрый день уважаемые родители, рада приветствовать вас, как ваше настроение?

На прошлой неделе детский психолог проводил диагностику детей с помощью рисуночных тестов. И сегодня я пригласила вас на встречу, так как работы ваших детей вызвали у меня беспокойство.

Я хочу, чтобы вы посмотрели видеоряд, взгляните в глаза этих детей, что вы чувствуете? Замечали ли вы эти эмоции у своих детей?

Прошу вас отметить на ромашке блума, какие признаки агрессии вы замечали за своим ребенком? Даю вам время подумать 1,5 минуты

Время вышло, пожалуйста зачитайте что вы выделили

Хотелось бы вам решить эти проблемы? (ответы родителей)

Да, эта проблема актуальна не только в ваших семьях, но и во всем нашем современном обществе.

Таким образом, какой теме посвящена сегодняшняя консультация?

Что вы хотите узнать по данной теме? На какие вопросы найти ответы? (ответы родителей)

Я вижу, что вы заинтересованы воспитанием своих детей, предлагаю сегодня совместно выработать наиболее эффективные пути решения этой проблемы

Агрессивное поведение детей – вербальная и физическая активность, направленная на причинение вреда собственному здоровью, людям, животным, внешним объектам. Основано на негативных эмоциях, желании навредить.

Проявляется непослушанием, раздражительностью, жестокостью, оскорблениями, клеветой, угрозами, отказами от общения, актами насилия (укусами, ударами).

Своими агрессивными действиями ребенок дошкольного возраста пытается:

• заставить окружающих (детей или взрослых) обратить на себя внимание;
• добиться желаемого;
• показать, что он главный;
• защищаться или мстить;
• желание подчеркнуть свое превосходство, но при этом ущемить достоинство других;

Реакция взрослых на требования малыша формирует его дальнейший характер.

Есть два варианта развития событий — гиперопека и неприятие ребенка.

• Гиперопека

Если малыш при помощи агрессии постоянного добивается того, что ему нужно, то в подсознании его откладывается, что так оно и должно быть. Ребенок считает поведение своих родителей абсолютно правильным, копирует его, и постарается перенести в социальную среду. Со временем агрессивность может стать чертой характера ребенка.

• Неприятие ребенка родителями или плохое отношение к нему.

Агрессия в данном случае будет способом привлечь внимание или эмоциональной разрядкой. Тогда чертами характера становятся замкнутость, тревожность и безынициативность.
Оба этих совершенно противоположных варианта семейного воспитания ведут к одному результату — формируется агрессия у детей.

Поэтому дорогие родители, воспитание детей в наших с вами руках, подавайте ребенку правильный пример, грамотную речь, чтобы он усваивал только положительные нормы поведения в семье и обществе

Для решения проблемы агрессии у дошкольников могут использоваться следующие методы и приёмы:

1. Сказкотерапия В ЧЕМ СУТЬ ПРИЕМА ? (РОДИТЕЛИ НЕ ЗНАЮТ) . Активизация ресурсов, потенциала личности, осознание чувств, эмоций.
2. Игротерапия. В ЧЕМ СУТЬ ПРИЕМА ? (РОДИТЕЛИ НЕ ЗНАЮТ) Используется для снижения напряжённости, мышечных зажимов, тревожности, страхов и повышения уверенности в себе.
3. Телесная терапия В ЧЕМ СУТЬ ПРИЕМА ? (РОДИТЕЛИ НЕ ЗНАЮТ). Способствует снижению мышечных зажимов, напряжения, тревожности.
4. Арт-терапия. В ЧЕМ СУТЬ ПРИЕМА ? (РОДИТЕЛИ НЕ ЗНАЮТ) Актуализация страхов, повышение уверенности, развитие мелкой моторики, снижение тревожности.
5. Релаксация В ЧЕМ СУТЬ ПРИЕМА ? (РОДИТЕЛИ НЕ ЗНАЮТ). Подготовка тела и психики к деятельности, сосредоточение на своём внутреннем мире, освобождение от излишнего нервного напряжения.
6. Концентрация. Сосредоточение на своих зрительных, звуковых и телесных ощущениях, на эмоциях, чувствах и переживаниях.
7. Функциональная музыка. Успокаивающая и восстанавливающая музыка способствует уменьшению эмоциональной напряжённости, переключает внимание.

Дать им рекомендации по этому вопросу,

Сейчас мы с вами попробуем некоторые приемы проиграть

Начнем с игротерапии: Используется для снижения напряжённости, мышечных зажимов, тревожности

Игра называется: «РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ»

(для детей с 5 лет)
Предложите детям поругаться, но не плохими словами, а … овощами: «Ты – огурец», «А ты – редиска», «Ты – морковка», «А та – тыква» и т. д.

Распределитесь и выберите кто будет в роли ребенка, а кто в роли взрослого

Ребенок сейчас немного тревожен, злой, а вы родитель, предлагаете ему игру

Теперь посмотрите как быстро поднялось настроение у ребенка, он раскрылся, агрессия уходит
Примечание: Помните, прежде, чем поругать ребёнка плохим словом, вспомните эту игру

Все дети очень любят рисовать, давайте мы с вами окунемся в детство и будщем рисовать, попробуйте изобразить свое состояние, когда вы чувствуете агрессию, мы все это испытываем в определнные моменты (какие краски вы использовали?)

А сейчас я предллгаю изобразить музыку и нарисовать ощущеня, которые вы испытываете

Упражнение «УПРЯМАЯ ПОДУШКА»

Взрослые подготавливают волшебную, упрямую подушку с тёмной наволочкой и вводят ребёнка в игру-сказку: волшебница-фея (или другой любимый сказочный персонаж) подарила нам подушку. Это подушка не простая, а волшебная внутри неё живут детские упрямки. Это они заставляют тебя капризничать и упрямиться. Давайте прогоним упрямки.

Ребёнок бьёт кулаками подушку, а взрослый приговаривает: сильнее, сильнее (снимается стереопит и эмоциональный зажим) когда движение ребёнка становится медленнее игра постепенно останавливается (2-3 мин.) Взрослый предлагает послушать упрямки в подушке: все ли упрямки вылезли? Ребёнок прикладывает ухо к подушке, одни слышат, другие дети не слышат. Взрослый говорит, что упрямки испугались и молчат (этот приём успокаивает ребёнка после возбуждения).

Теперь мы с вами поменяемся, вы будете в роли ребенка, а вы родитель – НЕ ПОНЯЛА???

Мы с вами рассмотрели две игры на снятие агрессии ребенка, я раздам вам сейчас памятки с играми и упражнениями, которые вы можете проигрывать дома

Теперь я попрошу вас написать, как вы можете это использовать дома? Какую еще помощь вы можете предложить детям? Даю вам 2 минуты подумать

Время вышло, зачитайте пожалуйста, что вы выписали

Спасибо за ваши ответы, вы правы, это действительно поможет, но, чтобы вся эта система работала, не забывайте, это нужно делать ежедневно, чтобы коррекция шла на пользу и вошла в привычку

Сейчас я хочу узнать ваше настроение от сегодняшней встречи, выберите один из предметов, чемодан если вся информация для вас была полезна и уносите с собой, мясорубка если перерабатываете информация и корзина, если данная информация вам не пригодится

Спасибо за обратную реакцию

Спасибо что уделили свое время, надеюсь сегодняшняя встреча вам поможет в дальнейшем справляться с трудностями, возникшими у ваших детей. До свидания

Музыка моцарта, изобразить цветовую гамму, прикрепить на флип чарт

Памятка

Для коррекции агрессии у детей и ее предупреждения можно использовать самые разные средства воздействия. Так в том случае, если агрессия является неопасной и объяснимой, есть смысл ее не замечать – игнорировать.

Также можно проговаривать ситуацию, акцентируя внимание на понимании чувств ребенка – «я понимаю, что ты расстроен и обижен».

Кроме того, родители или педагоги могут постараться переключить внимание крохи на другое занятие и позитивно обозначить его поведение, к примеру, «ты сердишься потому, что устал». Снятие агрессии у детей возможно путем акцентирования внимание не на личностных особенностях ребенка, а на его поступках. Так вы можете признавать, что малыш ведет себя агрессивно, злится.

Спрашивайте, хочет ли он вас обидеть, и раскройте свое собственное отношение к такому поведению: «Мне не нравится, когда со мной так говорят», «Я расстраиваюсь, когда на меня кричат». После того, как малыш успокоится, стоит обсудить с ним его поведение и проговорить неправильные моменты. Следует объяснять ребенку, что агрессия в первую очередь вредит ему самому.

Постарайтесь на примерах разобрать, какое поведение могло бы быть более приемлемо в таком случае. Взрослым при всплеске агрессивности нужно контролировать свой собственный негатив, не нужно повышать голос, угрожать и кричать, также стоит избегать агрессивных поз и жестов – сжатых челюстей и пальцев в кулаки. Нельзя смеяться над малышом и дразнить его.