Конспект НОД Конструирование из бумаги "Подарок ко Дню защитника Отечества"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

г. Новосибирска «Детский сад № 10 «Радуга»

Конспект НОД к празднику 23 ФЕВРАЛЯ (подарок папам, дедушкам). Конструирование из бумаги «Защитники Отечества».

Воспитатель: Сурикова Марина Евгеньевна

Новосибирск

2024 г.

Цель: создать условия для познавательно-речевого развития дошкольников посредством конструктивно-модельной деятельности.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с государственным праздником - Днем защитника Отечества через занятие по конструированию с бумаги.
• Закрепить знания детей о родах войск, форму одежды.
• Продолжать учить складывать лист бумаги в разных направлениях, закрепить термины, используемые в оригами (левая сторона, правая сторона, согнуть деталь поделки, выгнуть наружу, повернуть поделку, перевернуть поделку и т.д.)
• Активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, качества характера присущие солдатам.
• Способствовать воспитанию любви к Родине, чувства гордости.
• Воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Отечества.

Материал: по 1 листу зеленой двусторонней бумаги (формат А5) по количеству детей, листы желтой бумаги (для погон и ремня), светло-желтый бумага, для вырезания овала – лицо солдата, заранее вырезанная красная звезда (на пилотку), фломастеры, ножницы и клей (по количеству детей).

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы об армии, рассматривание иллюстраций о службе в армии, плакат с военной одеждой.

Участники: воспитанники старшей группы.

Возраст обучающихся: 5-6 лет.

Ход занятия:

Вводная часть.

В: Здравствуйте, ребята! Как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля?

Дети: День Защитников Отечества.

В: Ребята, а как понять слово «Отечество»?

Дети: это Родина.

В: Ребята, как называется наша Родина?

Дети: Россия

В: А кто такие "Защитники Отечества"? (Ответы детей)

В: правильно, это те, кто защищает Родину, охраняет, оберегает, предупреждает об опасности. У каждого народа, в каждой стране есть своя Армия, которая может защитить Россию.  В армии есть различные рода войск, и они должна защищать нашу страну и в воздухе, и на море, и на суше.  Назовите рода войск, которые вы знаете.  

Дети: В армии служат солдаты, летчики, моряки, танкисты, пограничники.

В: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Ребята, а что делают солдаты в армии в мирное время? (Ответы детей)

В: Солдаты тренируются. А как вы думаете, какими качествами должен обладать российский солдат?

Дети: быть сильным, мужественным, смелым, уметь метко стрелять, преодолевать препятствия, отзывчивым, готовым прийти на помощь.

В: Не у всех ребят папы служили в армии, но они тоже являются защитниками нашей Родины. И если случится беда, они обязательно встанут на защиту своих детей, жен, отцов и матерей. Наши мальчики, когда подрастут тоже пойдут служить в армию, но для того, чтобы стать настоящими солдатами и защитниками, они должны многому научиться.

Физкультминутка:

Наши воины идут-раз-два, раз-два, (ходьба на месте)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та («барабан» изображаем руками, как будто стучим в барабан)

В море наши корабли: нынче здесь - завтра там! («качалочка», руки на поясе, ноги на ширине плеч, качаемся, переваливаясь с ноги на ногу)

Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками)

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? (ноги на ширине плеч, делаем повороты в стороны)

Едут танки по мосту: трр - вперёд, трр - вперёд! («моторчик» делаем руками круговые движения перед собой)

Над землёю самолё т: у-у, у-у! (руки в стороны, выполняем наклоны)

Разрешён ракетам взлёт: Уух, уух! (приседают, ладошки сложены перед

грудью, встают-поднимают руки вверх)

Наши пушки точно бьют: бух, бах! Бух, бах! («бокс»)

Нашей армии - салют! (поднимают руки вверх)

Ура! Ура! Ура!

Основная часть:

В: как называют одежду солдат? (обмундирование)

В: что входит в обмундирование солдата? (пилотка, брюки –галифе, шинель) (Рассматривают плакат с изображением солдата)

В: посмотрите какой солдат есть у меня. Но в русской пословице говорится что один в поле не воин. Давайте сделаем для нашего солдата друзей.

Далее начинается работа детей вместе с помощью воспитателя.

Для этого берем лист зеленой бумаги и складываем пополам вдоль (размер листа формат А5)

Затем к намеченной линии загибаем боковые стороны.

С одного края требуется загнуть уголки к средней линии (формирование верхней части солдата).

С противоположного края отгибаем уголки в стороны (основа для рук).

Далее эту часть требуется загнуть вверх, не доходя до сделанного ранее треугольника. Основа солдата практически готова.

Из бумаги светло желтого цвета вырезаем овал и приклеиваем его. Это будет лицо.

Затем подклеиваем края зеленой заготовки.

Фломастерами черного и красного цвета рисуем лицо солдата.

Далее оформляем форму: фломастерами рисуем ремень, пуговицы и ботинки. Приклеиваем желтый прямоугольник на ремень (пряжку) и на плечи солдата (погоны, на гимнастерку – красную звезду).

Если это необходимо, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Рассматривание готовых работ.

Воспитатель: Полюбуйтесь, какие красивые у нас получились солдаты для ваших пап и дедушек. Молодцы, ребята! Любите свою Родину, растите честными, мужественными и смелыми!