«Объемные поделки из шишек”
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

«Объемные поделки из шишек”

Цель: расширить представление у детей о разнообразии природных форм и конструкций. Научить рассматривать и изучать форму, фактуру природных объектов. Развивать глазомер, мышление, чувство формы, воспитывать любовь к окружающей среде.

Наглядный материал: поделки из шишек, иллюстрации с поделками из шишек.

Оборудование: шишки, пластилин,семена,доска для лепки.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

-Здравствуйте ребята! Я принесла вам подарок от матушки природы.

2.Вводная беседа:

Вы уже знаете, как много интересного и красивого можно сделать из материалов, которыми в изобилии снабжает нас природа. Давайте вспомним, что такое природный материал? (листья, коряги, камни, ракушки)

-Молодцы, природный материал-это все то, что находится в природе.

-А сейчас я вам загадаю загадку, а отгадка у меня в коробке.

Это не овощ, это не фрукт

На хвойных деревьях красиво растут

И раскрываются будто-бы книжка

С елки высокой падает…. шишка.

Правильно, это шишка. Шишки бывают еловые, растут на елях; сосновые-растут на соснах; кедровые - растут на кедрах. Немного фантазии и воображения – и из ваших рук выйдут забавные фигурки зверей, животных, птиц, людей. (Показ иллюстраций и поделок из шишек.)

ВИДЕОРОЛИК

3.Теоретическая часть: работы из шишек. Создание образа.

Если в лес гулять пойдем,

Шишек там мы наберем.

А потом мы посидим

И ежат мы смастерим.

Можно сделать птичку,

Собачку и лисичку.

А вот такой наш новый

Ежик без иголок.

-Посмотрите внимательно: сегодня мы сделаем вот такого ежа из шишки.

(Демонстрация поделки)

-Из чего сделан еж? (из шишки и пластилина)

-Какую мы берем шишку? (сосновую)

-Сейчас я объясню вам, как вы будете выполнять эту поделку.

-Разогреваем в ладошках пластилин и лепим конусообразную форму, это будет мордочка, делаем глазки, носик, ушки. Оставшийся пластилин делим на четыре равные части и катаем небольшие колбаски - это будут ножки ежа. Прикрепим их. У нас получился чудесный еж.

4.Физкультминутка:

-Проведем небольшую разминку: (дети выполняют названные действия)

5.Практическая часть:

Вы немного отдохнули, но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним технику безопасности при работе с пластилином:

Аккуратно работать со стеком, не брать пластилин в рот.

-Приступайте к работе, посмотрим, какие у вас получатся ежики.

(Учащиеся выполняют работу.)

Итог урока:

-Вы все сделали ежей. Посмотрим, какие они у вас получились.

(Выставка работ и их анализ.)

-Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались? (делали ежа из шишек)

-Какие еще можно сделать поделки из шишек? (сову, человечка)

-Молодцы! Наше занятие закончено.