Конспект занятия. Тема: «Объемные работы из шишек. Создание образа».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия. Тема: «Объемные работы из шишек. Создание образа».

Попова Елена Анатольевна

Тема: «Объемные работы из шишек. Создание образа».

-Ребята, тема нашего занятия «Объемные Цель: расширить представление у детей о разнообразии природных форм и конструкций. Научить рассматривать и изучать форму, фактуру природных объектов. Развивать глазомер, мышление, чувство формы, воспитывать любовь к окружающей среде.

Наглядный материал: поделки из шишек, иллюстрации с поделками из шишек.

Оборудование: шишки, краски, кисть.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

-Здравствуйте ребята! Я принесла вам подарок от матушки природы.

2. Вводная беседа:

Вы уже знаете, как много интересного и красивого можно сделать из материалов, которыми в изобилии снабжает нас природа. Давайте вспомним, что такое природный материал? (листья, коряги, камни, ракушки)

-Молодцы, природный материал-это все то, что находится в природе.

-А сейчас я вам загадаю загадку, а отгадка у меня в коробке.

Это не овощ, это не фрукт

На хвойных деревьях красиво растут

И раскрываются будто-бы книжка

С елки высокой падает…. шишка.

Правильно, это шишка. Шишки бывают еловые, растут на елях; сосновые-растут на соснах; кедровые - растут на кедрах. Немного фантазии и воображения – и из ваших рук выйдут забавные фигурки зверей, животных, птиц, людей. (Показ иллюстраций и поделок из шишек.)

3. Теоретическая часть:

работы из шишек. Создание образа. »

-Посмотрите внимательно: сегодня мы сделаем вот такую ёлочку из шишки.

(Демонстрация поделки)

-Из чего сделана ёлка? (из шишки и краски)

-Какую мы берем шишку? (еловую)

.4. Физкультминутка:

-Проведем небольшую разминку: (дети выполняют названные действия)

Если в лес гулять пойдем,

Шишек там мы наберем.

А потом мы посидим

И ежат мы смастерим.

Можно сделать птичку,

Собачку и лисичку.

А вот такой наш новый

Ежик без иголок.

5. Практическая часть:

-Приступайте к работе, посмотрим, какие у вас получатся ёлочки.

(Дети выполняют работу.)

Итог урока:

-Вы все сделали ёлочки. Посмотрим, какие они у вас получились.

(Выставка работ и их анализ.)

-Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались? (делали ёлочку из шишек)

-Что нового узнали о шишках (шишки бывают еловые, сосновые, кедровые.)

-Какие еще можно сделать поделки из шишек? (сову, человечка)

-Молодцы! Наше занятие   закончилось.

.