Мамки-няньки, собирайтесь, снаряжайтесь
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

"Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжайтесь"

Задачи:

1. Продолжить знакомство детей с техникой холодного батика.

2. Учить украшать рубашку по мотивам народного орнамента.

3. Увлечь изготовлением и украшением торта.

4. Учить детей работать совместно со взрослым, договариваться о последовательности работы.

5. Учить детей работать, не мешая друг другу.

Материалы и оборудование:

1. Рама, размером 60х90 см, белое полотно, краски акриловые, резерв, кисти разных размеров, салфетки, баночки для воды.

2. Рубашка белая, иглы с широким ушком, нитки цветные, шерстяные нитки, пуговицы крупные с двумя дырочками, тесьма разного цвета и ширины, заготовки цветов и петушков из пленки, косички, связанные крючком, ножницы, игольница, скотч двухсторонний, шкатулка.

3. Фартучки и поварские колпаки, кувшин с водой и тазик для мытья рук, бумажные полотенца, посуда одноразовая разного размера, пластиковые ножи, поднос для торта, бисквитная основа для торта, повидло, хлебные палочки, печенье разного размера и формы, арахис в сахарной глазури, фигурный мармелад, пирожные безе разного размера, кондитерская посыпка.

4. Компьютер, магнитофон, лавка, костюмы царя и царевны-лягушки, большая книга сказок.

Музыкальное сопровождение:

"Тимоня", "Казацкая" в исполнении фольклорной академии "Карагод", "As the world falls down", "Home at last" Д.Боуи.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки "Царевна-лягушка", рассматривание иллюстраций разных художников.

2. Знакомство с росписью по ткани (техника холодного батика).

3. Знакомство с традиционным русским костюмом, элементами украшения мужской рубахи; пришивание пуговиц, вязание цепочек крючком, плетение косы из ниток, знакомство со швом "вперед иголку".

3. Знакомство с работой кондитера, рассматривание на компьютере изображений различных кондитерских изделий, тематических тортов (свадебные, именинные, пасхальные), изделия из музея марципанов. Рассматривание фотографий и бумажных макетов замков и дворцов, постройка древнерусского города из песка.

Персонажи:

Царь, Царевна-лягушка, мамки-няньки (3 человека), 3 подгруппы детей.

Ход занятия:

I. Звучит музыка "Тимоня". Дети входят в изостудию, садятся за столы. Руководитель ИЗО читает начало сказки "Царевна-лягушка"

Затем сказка продолжается фрагментом мультфильма до слов Царевны-лягушки "Ложись спать, утро вечера мудренее".

Звучит музыка "Home at last", входит Царевна-лягушка, хлопает в ладоши и говорит:

        - Мамки, няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь! (подходят мамки-няньки). Сшейте мне такую рубашку, какую видела я у моего родного батюшки! Сотките мне ковер, чтоб таков был, на каком сиживала я у моего родного батюшки. Испеките мне мягкий белый хлеб, какой по праздникам едала я у моего родного батюшки.

Мамки-няньки обращаются к детям:

1-я:        - Девки красные, парни бравые! Собирайтесь-снаряжайтесь рубаху украшать.

2-я:        - Девки красные, добры молодцы! Собирайтесь-снаряжайтесь ковер чудными узорами изукрашивать.

3-я:        - Девки красные, парни удалые! Собирайтесь-снаряжайтесь белый хлеб хитрыми узорами изукрашивать.

II. Дети вместе со взрослыми работают тремя подгруппами. 1-я подгруппа выполняет роспись в технике колодного батика. 2-я подгруппа украшает рубаху тесьмой, цветами и петушками, пришивают пуговицы, плетут пояс-косу из разноцветных ниток. 3-я подгруппа украшает торт.

III. Звучит музыка "As the world falls down". Входит царь.

        - Хочу посмотреть теперь, что вы мне приготовили.

Царевна-лягушка, мамки-няньки и дети по очереди подносят царю готовые изделия. Царь:

        - Ай да хлеб! Вот этот хлеб только в большие праздники есть.

        - Какой чудный ковер! Вот этот ковер в моей горнице только по большим праздникам расстилать.

        - Вот это рубаха! Эту рубаху можно и на ярмарку одеть.

        - Гости дорогие! Сегодня в моем царстве-государстве будет шуметь веселая ярмарка. Поспешим же на нее, ведь и товар у нас уже готов!