Мастер- класс с педагогами на тему "Расскажите детям о Великой Отечественной Войне"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОЛГОПРУДНЫЙ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Долгопрудный

детский сад общеразвивающего вида № 13 «В гостях у сказки»

(МАДОУ детский сад № 13 «В гостях у сказки»)

Мастер класс для педагогов

«Расскажите детям о

Великой Отечественной Войне»

Подготовила и провела:

воспитатель : Шитова Ю.Е.

Долгопрудный

2024г

Цель: Повышение компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников.

Задачи:

- Показать педагогам способы ознакомления детей с понятием «Война»;

- Активизировать познавательную деятельность участников мастер-класса.

Форма проведения: лекционно практическая для педагогов, без участия детей.

Оборудование и материал: Проектор, ноутбук, альбомный лист, самоклеющаяся бархатная бумага ножницы.

Ход мастер-класса

В 2024 году наша страна отмечает 79 –летную годовщину победы русского народа в ВОВ.Страшные годы ВОВ отходят все дальше и дальше. И в настоящее время остается все меньше участников и очевидцев этого события. Однако это наша история, и о войне нужно говорить. Чтобы в дошкольном возрасте донести до детей смысл этого страшного слова, как возвать в маленькой душе чувство гордости и сотрадания, почитания.

Нужно помнить. Что восприятие детьми новой информации безгранично, он требует постоянного переключения и смены деятельности.

Поэтому необходимо найти разные формы и приемы подачи информации:

1. На начальном этапе надо выяснить, что ребенок знае о войне. Пойграйте с ними в игру «Такие разные слова» когда детям предлагается послушать слово и определить каконе оно, т.е какие ассоциации он у ребенка вызывает. Слова такие: снег, лето, доброта, мир, война.

Уважаемые коллеги какие ассоциации у вас к слову «Война»? Пожалуйста нозовите.

А вот какое определение этому слову дали дети: «Там люди умирают.», «Танки стреляют.», «Папы уходят на войну из дома».

2) То есть, представление об этом явлении у детей присутствует и чтобы развивать его и сформировывать определенные чувства мы используем на занятиях игровую форму деятельности. Это разрезные картинки, лото, пазлы и т.д

3) Следующие прием - это музыка, военные песни и даже мультфильмы. Хотелось бы отметит мультфильм «Воспоминание»1986г.

4) Следующий прием - продуктивная деятельность (рисование, лепка, апликации, конструирование) Существуют несколько наиболее распространенных военных атрибутов,которые педагоги задействует в своей педагогической деятельности. Это вечный огонь, георгиевская лента, солдатская пилотка.

На нашем мастер классе я хотела бы показать Вам как можно сделать солдатскую пилотку из бумаги вместе с детьми.

#1057;ложите лист пополам, так чтобы стороны и углы совпали, и проглаживайте линию сгиба.

#1057;огните нижнюю часть листа, так чтобы наметить линию для следующего этапа заготовки.

#1047;аверните с двух сторон верхние углы от сгиба, стараемся сделать их одинаковыми.

#1053;ижнюю часть листа (оставшуюся полоску) дважды складываем вверх, закрывая наполовину уголки.

5. Переворачиваем заготовку

#1047;агните боковые стороны заготовки как показано на фото

7. Нижнюю часть сложить дважды, хорошо проглаживая ладонью место сгиба

8.

#1056;асправить пилотку. Из цветной бумаги вырезаем звездочку.

Вот такие у нас получились красивые солдатские полотки.