Конспект ОД в подготовительной группе "Герб моей группы"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект ОД в подготовительной группе

"Герб моей группы"

Цель: Содействовать совершенствованию умений в конструктивной деятельности. Создать обьемный узор  в технике торцевание.

Образовательные задачи:

 - упражнять в умении по выполнению цветов из гофрированной бумаги в технике торцевание;

- закрепить умение располагать части аппликации, учитывая сочетание цветов формы, величины.

- учить различному расположению элементов аппликации.

Развивающие:

- развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, восприятие пространства, эстетический вкус.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, интерес к художественному творчеству.

-закрепить знания детей о своей группе в детском саду, ее названии и символе;

Развивающие задачи:

Развивать образное мышление, воображение, инициативу, творчество;

Развивать коллективное творчество, умение работать сообща.

Воспитательные задачи:

Побуждать к поисковой деятельности детей, самостоятельности;

Воспитывать трудолюбие.

Предварительная работа:

Обсуждение: «Какие символы должны быть на гербе группы?»

Конструирование щита, его оформление и подготовка к наполнению;беседы о гербах и символах;рассматривание гербов и символов различных стран, городов, спортивных клубов.

Методы и приемы: демонстрация образцов и схем, беседа, объяснение, рассматривание, анализ, игра.

1. Вступительная часть. Организационно – мотивационная.

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами сделаем необычную коллективную поделку!  Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и пусть такое настроение будет у вас настроение на протяжении всего занятия.

2 . Введение в проблемную ситуацию.

- Ребята, вы знаете, что такое Герб?       (Ответы детей)

- Почему все гербы разные? Для чего они нужны? Что изображают на гербах?                                                    (Ответы детей)

- Вы знаете, что сейчас в нашем саду проходит конкурс «Герб моей семьи». Многие из вас приняли участие в этом конкурсе. А скажите мне, пожалуйста, а наш дружный коллектив, нашу группу можно назвать одной семьей? А какой символ у нашей группы?               (Ответы детей)

- Предлагаю вам, ребята, подумать, каким может быть герб нашей группы?

(Ответы детей)

3. Моделирование и разрешение проблемной ситуации.

Воспитатель:

- Итак, ребята, мы с вами увидели, что герб может быть у любой группы людей, связанных общим делом или общим домом, клубом, и т.д. Значит и у нашей группы может быть герб. Как вы думаете, чем мы с вами сейчас будем заниматься?                        (Ответы детей)

- Правильно, мы сконструируем свой собственный герб! Необходимо только определиться, какие же символы его украсят.            (Ответы детей)

- Вот видите, как много вариантов вы предложили. Давайте сделаем схему нашего герба и распределим, кто какую деталь будет делать.Но прежде, чем приступить к работе, мы отдохнем.

4. Физкультминутка.

Прошу всех встать в круг и взяться за руки. Выполняйте движения за мной.

Люблю по городу шагать.

Люблю смотреть, люблю читать.

Площадь – раз,

Почта – два,

Три – фонтан красавец,

А четыре – наш Дворец.

Пять по парку я гуляю,

Всякий уголок в нем знаю.

Шесть – на стадион хожу,

Там с ребятами дружу.

Семь – конечно наш детсад,

Каждый побывать в нем рад!

Очень любим мы наш город,

Он красив и вечно молод!

5. Сегодня мы с вами поработаем в необычной технике. Это техника называется «Торцевание». Именно в этой технике мы с вами изготовим герб группы

Объяснение новых знаний:Что же такое «Торцевание»?

Торцевание – это один из видов бумажной аппликации, когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются трубочки-торцовки.

Ребята, давайте с вами попробуем сделать торцовку:

На столах у вас лежат шаблоны рыб, гофрированная бумага и палочка для торцевания. Выберите  цвет бумаги.

-Из гофрированной бумаги нарежем квадратики со сторонами 1 см.

-нанесем клей на небольшой участок узора

-возьмем квадратик и с помощью палочки сделаем трубочку-торцовку

-поставим на клей

-вынем палочку

-каждую следующую торцовку приклеивайте рядом с предыдущей

6. Итог.

Воспитатель: -Ребята, заканчиваем выполнение работы. Прибираем рабочие места.

- Вы сегодня все отлично поработали. Наше занятие подошло к концу.

- Чему научились  на занятии? (работать в технике торцевание)

- Вот какой герб у нас получился! Молодцы, ребята! Давайте поставим его в наш патриотический уголок. Вам понравилось занятие? Что нового вы узнали? Что необычного мы сегодня сделали? Как мы это сделали? Вам понравилось трудиться вместе?

Молодцы, ребята!