Конспект ООД по игре со строительным материалом в первой группе раннего возраста «Спасем Мышку от Кошки»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Действия воспитателя

Действия детей

1 Часть (приветствие):

На столе за ширмой игрушка Кошка и Домик с мышкой, под столом ящик с кирпичиками.

В: -Ребята, попробуйте отгадать кто к нам в гости пришел? Послушайте загадку:

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Молоко пьет,

Мяу-мяу поет.

  -Кто же это ребята?

В (достает из-за ширмы игрушку):

-Молодцы, правильно.  Кошка Мурка снова к нам в гости пришла.

Кошка: - Я кошка Мурка. Знаете мою песенку? «Мяу-мяу»-я пою. Давайте вместе: «Мяу-мяу». Молодцы ребята! Мяу! Здравствуйте! Погладьте меня!

В: -Ребята, а давайте покажем кошке Мурки как мы умеем здороваться.

Приветствие «Здравствуйте»

В: - Молодцы, ребята! Кошка Мурка тоже своих котят научит так здороваться!

Я предлагаю пойти погулять с кошкой Муркой.

Разминка «Зашагали ножки»

2 часть (основная): 

Воспитатель предлагает деткам посидеть отдохнуть. Пока малыши садятся на стульчике незаметно убирает ширму.

В: - Ребята, посмотрите кошка Мурка сидит и на домик глядит. Как вы думаете, кого она караулит?

Воспитатель открывает дверцу и предлагает мышки выйти к ребятам. Мышка не выходит.

В: -Ребятки, а почему мышка не хочет выходить?

В: -А что же делать? Как мышке помочь?

Воспитатель достает коробку с кирпичиками и предлагает деткам построить заборчик.

-Посмотрите ребятки я приготовила кирпичики. Мы уже умеем строить с вами из них дорожку. А сейчас мы построим для мышки заборчик, чтобы она могла спокойно гулять и не бояться кошки Мурки. Подойдите, возьмите по одному кирпичику. Показывает, как нужно ставить кирпичик. Надо кирпичики ставить на узкую длинную сторону, близко друг к другу, чтобы кошка Мурка не пролезла. Когда забор будет готов, воспитатель предлагает малышам позвать мышку.

-Давайте позовем мышку гулять, скажем: «Мышка, иди гулять».

Мышка осторожно выходит из домика и начинает бегать, а кошка Мурка ходит вдоль забора, пытается пролезть. Воспитатель обращает внимание детей на кошку.

В: -Посмотрите ребята, кошка Мурка не может пролезть, хороший забор вы построили.

-Мышка тебе теперь не страшно гулять.

Мышка: -Нет, спасибо ребята.

В: - Вот какие вы молоды, славный забор построили. Давайте похлопаем себе.

3 часть (заключительная):

А теперь кошка Мурка и мышка посмотрят, ка мы умеем с погремушками танцевать.

«Танец с погремушками»

Рефлексия:

В:-Кто к нам приходил?

-Кого кошка караулила?

-Почему мышка не выходила?

-А как мы помогли мышке?

-Вам понравилось помогать?

Дети сидят на стульчиках.

Дети: -Это-кошка.

Дети изображают как мяукает кошка.

Дети совместно с воспитателем выполняют определенные действия.

Дети под музыку двигаются за воспитателем и выполняют движения.

Дети: -Мышку.

Дети: -Она кошку Мурку боится.

Варианты ответов детей.

Дети ставят кирпичики как показывает воспитатель. При необходимости в-ль помогает детям.

Дети, сжимая и разжимая кулачки зовут мышку: -Мышка иди гулять.

Дети включаются в процесс обыгрывания построек.

Дети хлопают.

Детки берут по одной погремушке.

Ответы детей.