Конспект занятия-игры по конструированию тема: «Городской транспорт» для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия-игры по конструированию тема: «Городской

транспорт» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: обустройство города путём постройки транспорта для его жителей из конструктора ЛЕГО.

Задачи: продолжить развитие мышления, воображения, внимания, памяти; совершенствовать умения детей передавать форму объекта средствами конструктора; продолжать формировать умение конструировать по собственному замыслу; закреплять знания детей о транспорте; развивать самостоятельность, инициативность, способствовать интеллектуальному развитию детей; развивать мелкую моторику пальцев рук, воспитывать умение общаться дуг с другом.

Материал: Конструктор ЛЕГО, картинки с изображением различных машин, схемы, мелкие игрушки для обыгрывания, макет улицы.

Предварительная работа:

- Беседа о развитии транспорта.

- Чтение стихотворения В. Суслова «Колёса»

- Рассматривание картинок из серии «Транспорт»

- Строительство «Легограда» из конструктора «ЛЕГО»

Ход занятия:

Организационный момент.

Круговой сбор: «Вот собрался наш кружок, улыбнись скорей дружок».

- Ребята, мы с вами построили город Легоград.

Скажите, почему этому городу дали такое название? (Потому, что мы построили его из конструктора).

Расскажите о нашем о городе.

- В нашем городе много разных зданий: детский сад, больница, дома, в которых живут жители города, есть кафе, детская площадка, парк. Ребята, мне кажется, что на улицах Легограда, чего-то не хватает? (Машин). Какие машины можно встретить на улицах современного города (автобус, такси, трамвай) Правильно.

Чтение отрывка из стихотворения В. Суслова «Колёса» с показом картин:

Раз дорога...два дорога...

В город, к пристани, в совхоз

По дорогам много-много

Разбегается колёс. (картинка №1)

Пассажиров собирая,

Вышли поутру трамваи. (картинка №2) 

Горожан зовёт троллейбус, (картинка №3)

И автобус и такси. (картинка №4,5) 

По асфальту и по рельсам

Шумный город колесит.

Едут «Фрукты» и «Продукты». (картинка №6,7)

Едут «Хлеб»! (картинка №8,9) 

Только чуть наступит утро –

Сотни крутятся колёс. (картинка №10)

- Как одним словом можно назвать машины на улицах города? (городской автотранспорт). К какому виду транспорта относится городской автотранспорт (к наземному).

- Весь день машины ездят по городу, перевозят людей, грузы, а где-же они останавливаются на ночь? (Автопарк, автобаза, гараж).

- Где их ремонтируют, приводят в порядок? (Автомастерская).

- Кто занимается ремонтом машин? (Автомеханик).

- Кто отправляет нужную машину туда, где она необходима? (Диспетчер).

- Кто управляет машиной? (водитель).

- Как вы думаете, удобно ли жить в современном городе без автотранспорта? – Почему? (Ответы детей полным предложением)

- Так и в Легограде в любой момент может возникнуть ситуация, когда срочно может понадобиться автотранспорт.

- Что же делать, как помочь жителям города? (Собрать машины из конструктора. Но перед тем, как приступить к сборке машин, рассмотрим, из каких основных частей она состоит (платформа, колёса, салон, капот, двери, фары и др.).

- Какие детали конструктора понадобятся, чтобы собрать машину? (пластины, кирпичики с разным количеством кнопочек) Что поможет правильно собрать основную часть машины? (схема). А кто-то может и сам без помощи образца собрать машину.

Отчего зависит прочность постройки? (крепко скреплять детали).

- Молодцы, все знают, как построить машину, из каких частей состоит машина.

- Чтобы наши пальчики были крепкими и послушными при сборке машин, немного разомнём их

Физминутка:

Будем пальцы мы сгибать,

Будем транспорт называть:

Автомобиль и теплоход,

Трамвай, метро и самолёт

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

Дети, выбрав соответствующие схемы, приступают к сборке машин. Обсуждают, советуются, помогают друг другу. По окончании работы ребята рассказывают о своих моделях, о назначении данной машины и как они помогли жителям Легограда (построили машины) обыгрывают их, по желанию могут нарисовать свои машины, отправиться в путешествие на транспорте.