НОД по познавательному развитию (конструированию) из бумаги в средней группе. Тема « Цветы».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

НОД по познавательному развитию (конструированию) из бумаги в средней группе.

Тема « Цветы».

Интеграция образовательных областей: « Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: Развитие  умения детей изготовлению цветов в технике оригами;

Задачи:

1. Образовательные: Учить детей изготавливать цветы из бумаги;
2. Развивающие: Развивать глазомер, мелкую моторику рук, речь детей;
3.  Воспитательные: Прививать  любовь и бережное отношение к цветам.

Материал: картинки цветов тюльпана, 4 бумажных квадрата: белого, красного, черного и розового цвета; по одному квадрату зеленого цвета; клей, большой круг из бумаги – «клумба», клей, кисточки, салфетки.

Ход занятия

1. Мотивация к образовательной деятельности.

Чтение стихотворения « Если я сорву цветок…»

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если вместе я и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны,

И не будет красоты

2. Создание проблемной ситуации.

- Ребята, как вы думаете, можно ли рвать цветы охапками?

: Почему? ( им больно; нельзя, потому что они завянут, а мы их потом все равно выбросим)

- Какие цветы вы знаете? (ромашка, роза, бархатцы, тюльпан)

3. Познавательно – исследовательская деятельность.

- А догадаетесь ли о каких цветах идет речь в загадках?

1. Был он желтеньким цветком —

Белым стал, как снежный ком.

Дунут девочка и мальчик —

Облетает. (одуванчик)

2. Цветики — корзинкой

С желтой серединкой,

Белая рубашка.

Хороша. (ромашка)

3. Горделивая сестрица,

Всех цветов она царица.

Страшен ей приход мороза.

А зовут царицу. (роза)

Молодцы!

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Спал цветок волшебным сном

Был закрытым, а потом

Показался лепесток, а за ним его дружок,

Вот и третий не отстал

И четвёртый не проспал,

Вот и пятый лепесток

И раскрылся весь цветок.

- Сегодня мы с вами будем делать цветы, ведь красивую клумбу можно смастерить из бумаги. Давайте сегодня мы сделаем… (показ картинки тюльпанов) тюльпан

- Как вы думаете, какого цвета бывают тюльпаны?

(красные, оранжевые, белые…)

— А теперь пришла пора за работу

4. Решение проблемной ситуации.

Предлагаю попробовать сделать тюльпан самостоятельно, я знаю у вас обязательно получиться.

Какого цвета будут ваши тюльпаны? (дети выбирают квадрат бумаги для тюльпана, того цвета, который им нравиться).

Воспитатель показывает, как будем делать тюльпан.

- Возьмите по квадрату нужного вам цвета. Сложите его пополам. Затем глазами найдите серединку длинной стороны получившегося треугольника и от нее загните уголки вверх и немного в сторону, наложив один на другой. Получился тюльпан. А сейчас сделаем стебелек.

5. Рефлексия.

Молодцы! Какие разные и красивые получились у нас цветы

А сейчас мы наши тюльпаны посадим в клумбу!

Дети слегка приклеивают за серединку свой цветок на большой круг бумаги (клумба).

Посадили мы цветы небывалой красоты,

Все цветочки разные: белые и красные,

Желтые и синие – все цветы красивые

Как прекрасен каждый цвет –

Лучше нашей клумбы нет.