Опыт работы на тему: "LEGO – конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте"
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Слайд 1

Доклад на тему «LEGO – конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте»

Слайд 2 

Конструкторы «LEGO» существуют на рынке игрушек уже на протяжении нескольких десятилетий, и на сегодняшний день остаются незаменимым материалом для работы с детьми в дошкольных учреждениях.

LEGO-конструирование и образовательная робототехника являются одними из наиболее эффективных инновационных технологий развития технического мышления у детей дошкольного возраста.

Слайд 3

Применение технологий LEGO – конструирования и робототехники весьма актуально и в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, поскольку:

• является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей (речевое, познавательное и социально-коммуникативное развитие);
• позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры;
• позволяет воспитаннику проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструирование и др.;

Играя в LEGO дети:

• развивают мелкую моторику рук, стимулируют общее речевое развитие и умственные способности;
• формируют и совершенствуют  навыки правильно и быстро ориентироваться в пространстве;
• получают математические знания о цвете, счёте, форме, размере, пропорции, симметрии;
• расширяют свои представления об окружающем мире - об архитектуре, транспорте, ландшафте;
• развивают внимание, память, мышление, способность сосредоточиться, воображение, фантазию, творческое мышление.

Слайд  4

Виды LEGO – конструктора по возрасту своей аудитории:

• для малышей (LEGO Duplo);
• для младших школьников (LEGO City, LEGO Juniors);
• для подростков (LEGO Friends, LEGO Disney);
• для детей старшего возраста и взрослых (LEGO Classic, WeDo).

Слайд 5

Работа с LEGO – деталями в продуктивной деятельности ведется с самого раннего возраста. Дети 2-3 лет с большим удовольствием получают знания, играя со знакомым конструктором. В форме игры в первую очередь дети получают знания о цвете и размере. Изучают такие понятия как:

·                   Маленький - большой.

·                   Высокий  - низкий.

·                   Узкий – широкий.

·                   Длинный – короткий.

·                   Близко – далеко.

·                   Слева - справа.

В процессе игровой деятельности у младших дошкольников обогащается словарный запас и речь словосочетаниями (например, дорожка красного цвета длинная/широкая). LEGO-конструирование способствует формированию навыков работы сначала по образцу (показу), затем по инструкции.

Слайд 6

В более старшем возрасте в процессе занятия техническим творчеством выделяются 4 этапа:

1. Постановка технической задачи;

2. Сбор и изучение нужной информации;

3. Поиск конкретного решения задачи;

4. Материальное осуществление творческого замысла.

Слайд 7

В нашем детском саду оборудована LEGO-мастерская, в которой воспитатели организовывают образовательную деятельность, начиная со второй младшей группы. Дети успешно занимаются конструированием по показу и схемам с огромным интересом и увлечением. Также ведется кружковая работа на платной основе по лего-конструированию среди детей вторых младших и  средних групп.

Слайд 8

Для успешной организации конструирования необходимо соблюдать следующие условия:

- оптимальное количество обучающихся 6-8 человек, детям должно хватать деталей, иначе будут возникать конфликты;

- доступ к конструктору должен быть свободным, чтобы могли выбрать нужные им детали;

- подробное знакомство детей с образцом, схемой, макетом, по необходимости с показом;

- обязательное стимулирование положительных эмоций ребенка похвалой во время работы;

- сохранность постройки на некоторое время.

Слайд 9

Благодаря системной образовательной и совместной деятельности, дети нашего сада принимают активное участие в конкурсах разного уровня.  В 2022 году наш воспитанник средней группы, Коломиец Андрей стал победителем городского турнира по робототехнике «Robokids – 2022» в соей возрастной категории, а  в городской выставке технического творчества «Мой робот» занял III место.

Слайд 10

В дальнейшем мы будем продолжать использовать  LEGO – конструктор в продуктивной деятельности, так как убеждены, что играя с привычными кубиками и деталями, его применение способствует формированию таких качеств, как умение концентрироваться, способность сотрудничать с партнером, и самое главное - чувство уверенности в себе.