Ветка Рябины
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Тема: «Ветка Рябины»

Цель: Рассмотреть ветку рябины и научить детей её рисовать.

Программные задачи:

1. Развивающие:

Развивать навыки и умения детей в технике «пластилинографии»: передавать в композиции образность изображаемого предмета - ветка рябины.

Развивать мелкую моторику руки, лепить всей кистью, обеими руками.

2. Образовательные:

Знакомить детей с видами художественной лепки – пластилинография, закрепить у детей технику работы с пластилином.

Закрепить прием раскатывания пластилина для создания ягод, веток, листьев рябины; закреплять умения использовать в работе стеку.

Закрепить прием «примазывания» элементов композиции - ягоды рябины с помощью стеки - прикрепление их к основе.

3. Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал: ветка рябины в вазе

Материалы: ветка рябины с красными кистями ягод в вазе, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов, стеки по количеству детей, лист твердого картона небольшого формата. Аудиозапись, образцы пластин с барельефом, презентация с картинами рябины  художников.

Предварительная работа:

1. Чтение стихотворения А. Плещеева «Рябина.» Т. Шорыгиной «Рыжие метели»

2. Загадки о рябине.

3. разучивание скороговорки «Гроздья рябины на солнце горят, рябит от рябины в глазах у ребят»

Методы и приёмы:

Словесный : объяснение, художественное слово, вопросы к детям.

Наглядный : показ, рассматривание, сравнение.

Практический: самостоятельная работа детей.

Ход занятий:

 Вводная часть: 

Воспитатель читает стихотворение Т. Шорыгиной под музыкальное сопровождение и презентацию «Рыжие метели»

Закружила осень

Рыжие метели,

Золотые листья

С кленов полетели.

Закружился листьев

Пестрый хоровод,

Заблестел на лужах

Первый тонкий лед.

- О каком времени года идет речь? (Ответы детей)

- Правильно, наступила замечательная осенняя пора, все деревья оделись в красивые наряды, осень «золотая» в гости к нам пришла, всё радуется в природе!

Основная часть:

- Отгадайте-ка ребятки, вы мои загадки:

1. В том лесу, не в огороде,

Только осень на подходе,

Новый у нее наряд,

Бусы красные висят.

2. Дрозд, снегирь, другая птица,

Могут ею угоститься,

Как усилится мороз,

Возрастёт на пищу спрос. (ответы детей)

- А какие еще деревья вы знаете? (Ответы детей)

- Какие деревья растут в лесу? (лиственные)

Какие деревья растут в саду? (плодовые)

Воспитатель:

-А вы знаете когда созревает рябина (Осенью)

-Посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе на моем столе. От какого дерева эта ветка?

Ответы детей.

Воспитатель.

Конечно же, от рябины. Рябину мы легко узнаем по узорным листочкам, по гроздьям ягод, которые краснеют осенью. Ягоды рябины считается осенними ягодами, потому-то созревают поздней осенью. Снимают рябину с дерева только после первых заморозков. Вкус у рябины горьковатый. Но из нее получается очень вкусное повидло, пастила. А еще ее любят зимой клевать снегири.

А многие поэты и художники считали рябину очень красивым деревом. Давайте посмотрим, какие картины они создали, вдохновившись красотой рябины.

Презентация «Рябина в картинах художников»

Физкультминутка.

У реки росла рябина, (Из положения упор присев постепенное

выпрямление туловища, руки вперед вверх.)

А река текла, рябила. (Повороты вправо, влево с плавными движениями рук.)

Посредине глубина. (Наклоны вперед, руки прямые.)

Там гуляла ры-би-на. (Приседы.)

Эта рыба - рыбий царь (Прыжки.)

Называется - пескарь. (Ходьба на месте.)

- Мы с вами, как настоящие художники, тоже создадим картину из пластилина. Это называется пластилинография. А вдохновлять на будет наша веточка рябины. Наша картина будет называться «Кисть рябины».

(Работа детей под аудиозапись)

Воспитатель.

-Приступаем к изображению рябины с ягодами. Веточку делаем в виде тонкого жгутика, аккуратно примазываем ее к фону, слегка нажимая, чтобы ветка не расплющилась, осталась тонкой и выпуклой. Также поступаем с зеленым листом рябины. Посмотрите еще раз на форму листа: к сердцевине крепятся тонкие вытянутые листочки.

- В работе используем стеку, делаем прорези на листьях, чтобы они получились резные.

-Как их лучше сделать? Ответы детей.

- Небольшую пластилиновую колбаску надо расплющить так, чтобы она приобрела форму лодочки. Проследите за тем, чтобы листья хорошо прикрепились (примазались) к фону, не потеряв при этом своей формы.

(Работа детей)

Динамическая пауза.

Наши пальчики немного устали, давайте ими потрясем и вспомним скороговорку о рябине. «Гроздья рябины на солнце горят, рябит от рябины в глазах у ребят». (Повторяем несколько раз и трясем руками, сжимаем и разжимаем пальчики). Продолжим.

Воспитатель

- Теперь самая главная часть нашей картины – кисть ягод рябины. Ягоды в виде маленьких шариков осторожно крепим к фону, легонько на них нажимая, очень осторожно – они должны быть выпуклыми.

(Работа детей под аудиозапись)

Заключительная часть

Рефлексия

Воспитатель

 - Ветку какого дерева мы сегодня рисовали? Вам нравятся ваши рисунки? (Ответы детей).

- Посмотрите, какие выразительные картины у нас получились! Ребята, давайте возьмём наши картины и оформим выставку в группе.