"Развитие мелкой моторики"
консультация по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №5 «Степнячок»                                                     

  «Развитие мелкой моторики в творчестве детей»

                                                                                           Консультация для родителей

                                                                                       Выполнила: воспитатель

                                                                                                  первой категории  

                                                                                                  Лапшина Т.А.

                                                Акбулак 2022 

Цель: оказать посильную помощь родителям в организации творческой деятельности с детьми дома.

Задачи:

1.     Доказать родителям необходимость развития мелкой моторики посредством творческой деятельности у детей;

2.     Подсказывать родителям способы развития мелкой моторики в творческой деятельности;

3.     Формировать креативный подход к решению творческих задач;

4.     Воспитывать уважение к человеку, обладающему «рукодельными умениями».

 «Значение аппликация в детском развитии…»

Аппликация – это не только интересное для ребенка времяпрепровождение, но и полезное для его развития занятие, например, для развития мелкой моторики. Уровень сформированносит ручных умений является одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка. Согласно результатам современных исследований, по умелости детской руки можно сделать вывод о развитии центральной нервной системы – мозга. Умственные способности формируются не сами собой, а в тесной связи с творческой деятельностью: рисованием, аппликацией, ручным трудом. Именно рука дает начало развитию мышления. Мышцы рук выполняют три основные функции: органа движения, органа познания, аккумулятора энергии.

Рука ребенка «учит» глаза и мозг видеть, осязать, различать, запоминать.

 Как помочь ребенку обследовать предметы?

1.     Учить ребенка прикасаться к предмету, позволяя ему убедиться в наличии самого предмета, его температуры и влажности.

2.     Предложить ребенку постучать предметом, давая возможность получить информацию о свойствах материала.

3.     Предложить ребенку попробовать предмет на вес.

4.     Провести рукой по предмету несколько раз, определив особенности поверхности.

5.     Учить обследовать предмет двумя руками для определения его формы.

6.     Попросить ребенка на предмет для определения его мягкости или твердости.

7.     Поощрять ощупывание предметов (потирание, круговые мнущие движения) для повышения чувствительности руки и пальцев.

Наш совет родителям:

 Вы можете усложнить ребенку задачу, предложив проделать все это с закрытыми глазами. Рука познает, мозг фиксирует тактильные ощущения, соединяя их со слуховыми и обонятельными в сложные интегрированные образы и представления.

 «Развиваем мелкую моторику средствами аппликации…»

Простое механическое обследование предмета может наскучить ребенку, но сделать его интересным и при этом не менее полезным для развития ребенка может аппликация!

Варианты аппликации в помощь вам, уважаемые родители:

1.                 «Лесные зверята».

Основой работы являются несложные силуэтные изображения предметов из ткани или бумаги, части которого будут прикреплены или украшены с помощью пуговиц, различных по величине, цвету и способу скрепления: пуговицы на ножке, пуговицы с двумя, четырьмя отверстиями.

Для оформления мордочки любого зверька также можно использовать пуговицы вместо глаз и носа.

2.                 «Морской пейзаж». 

Фоном можно использовать как картон, так и кусочек одноразовой скатерти. Для выполнения этой работы вам также понадобятся пуговицы разного размера и трафареты рыбок.

Наш совет родителям: 

Уважаемые родители, организуя занятие с детьми, важно помнить, что детям непросто заниматься трудовой деятельностью и доводить начатое дело до конца. Поэтому любая придуманная вами самостоятельная работа должна быть привлекательна для ребенка, а процесс изготовления – посилен!

 «Созидая, развиваем и формируем...»

Создавая красивые вещи своими руками, добиваясь результата в работе, дети испытывают мощные положительные эмоции, чувство удовлетворения, прилив энергии. В ребенке просыпается желание быть творцом! При этом  взрослый должен обладать терпением и соблюдать пошаговый принцип обучения. Не пугайте ребенка, а вселяйте в него уверенность  в собственных силах! Будьте готовы помочь своему ребенку, но не подменяйте его в работе!

Желаем вам удачи в совместном творчестве и предлагаем воспользоваться копилкой идей и коллекций!