Конспект НОД по конструированию из бумаги в средней группе " Разноцветный листопад"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект НОД  по конструированию из бумаги

в младшей группе « Семицветик»

Тема: « Разноцветный листопад»

Цель: Расширять представления детей об изменениях в живой и неживой природе осенью, рассказать о природном явлении листопад. Учить детей обрывать бумагу маленькими кусочками. Развивать мелкую моторику , согласованность обеих рук.

Демонстрационный материал: тематические плакаты « Осень», « Листопад», полоски бумаги красного, жёлтого, оранжевого, зелёного цвета, клей, салфетки.

Ход занятия:

 Воспитатель приглашает всех детей посмотреть на красивый букет из осенних листьев, проговаривая цвет и размер листочков.
Читает стихотворение В. Шипуновой «Осенний букет»:

• Соберём букет осенний
  Бабушке на день рожденья.
  Лист зелёный, лист бордовый,
  Вот зелёный листик снова,
  Жёлтый лист, лист золотой…
  Отнесём мы их домой.
  Много листьев надо нам,
  Пусть ещё нападают.

Воспитатель обращает внимание детей на картины, изображающие осень.
Воспитатель рассказывает: «Прошло лето, наступила осень. Осенью на улице холодно, листья на деревьях теперь не только зелёные, но и какие? (жёлтые, красные). Небо осенью тёмное, на нём тучи, наверное, пойдёт дождь. Дует ветер, и листья слетают с деревьев».
Предлагает сделать разноцветные листья и показать, как листья падают на землю. Поможет это сделать разноцветная бумага. Спрашивает, какого цвета дети возьмут бумагу (красную, жёлтую, зелёную, оранжевую). Раздаёт детям полоски бумаги разного цвета и предлагает разорвать на кусочки, чтобы получились небольшие, лёгкие листочки.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

• Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики, начиная с большого),
  Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки).
  Листья берёзы, листья рябины,
  Листики тополя, листья осины (загибают пальчики, начиная с большого),
  Листики дуба мы соберём,
  Маме осенний букет отнесём («шагают» по столу средним и указательным пальцами).

Самостоятельная деятельность детей.
Дети садятся за столы, берут в руки полоски бумаги (по одной каждого цвета) и разрывают её на небольшие части. Воспитатель оказывает помощь малышам, которые затрудняются при выполнении задания.
Итог занятия.
Педагог читает стихотворение. Предлагает детям всем вместе подкинуть приготовленные ими разноцветные листья высоко над собой и покружиться.

• Падают, падают листья,
  В нашем саду листопад.
  Красные, жёлтые листья
  По ветру вьются, летят.

Воспитатель хвалит детей: «Как много ребята сделали разноцветных листьев!».