Муниципальное автономное образовательное учреждение дошкольного образования детей детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей «Сказка»

Конспект занятия по лепке в технике пластилинография

«ГРИБОЧКИ  ВЫРОСЛИ  В ЛЕСОЧКЕ»

Составила:

воспитатель

Лешукова Ирина Анатольевна

с. Омутинское 2022

Программное содержание:

- развивать умение видеть взаимосвязи между формой настоящего и изображённого гриба, передавая цвет и их природные особенности;

- закреплять знания детей о свойствах пластилина: податливый, способный принимать заданную форму, мягкий;

• закреплять приемы надавливания и размазывания,
• поддерживать желание доводить начатое дело до конца,
• развивать мелкую моторику,

-воспитывать навыки аккуратности.        

Материалы для занятия: набор пластилина, картон с контуром гриба, доска для лепки, картинки с изображением грибов, стеки, салфетки для рук.

Ход занятия.

1 часть. Организационная часть.

-Отгадайте загадку:

Весь Антошка –

Шляпка да ножка

Дождь пойдет –

Он подрастет. (Гриб)

• А какие грибы вы знаете? (Белый, подберезовик, подосиновик, лисичка, мухомор) вывешиваются на доску картинки.

Грибы бывают разные и разного цвета. На что он похож (на зонтик). Что есть у каждого гриба? (ножка и шляпка). На ножке большая круглая шляпка. Сами же грибы бывают съедобные и несъедобные. А как вы думаете, какой гриб мы с вами будем делать?

- Ножка белая, снизу толстая, а ближе к шляпке становится тоньше.

 - Шляпка коричневая, круглая, выпуклая.

Верно. Послушайте сказку, о боровике.

Сказка «Приключения гриба».

Автор: Ирис Ревю

Жил-был толстоногий гриб. Приметило его солнышко. И давай ему посылать лучиков больше, чем соседней ёлочке. Грибочек стеснялся, смущался, а потом вообще пропал. Солнышко его выглядывало, и солнечный луч на поиски посылало – нигде толстоногого гриба нет. Обиделось солнышко и спряталось за тучку. Тучка висела-висела над землей, потом расхрабрилась, и послала на землю дождь. Блестящие капли барабанили по деревьям, кустикам, цветочкам и по грибам тоже. Толстоногому грибу много капель досталось. Он обрадовался, вытянулся, и стоит, улыбается. Вышло солнышко, увидело толстоногий гриб на прежнем месте.

• Ты что, в прятки со мной играешь? – спросило солнце.
• Ага, — ответил гриб.

Но на самом деле, он не играл в прятки. Грибы – они такие, в солнечную  погоду прячутся, как будто бы их нет, а в дождливую – снова появляются.

Пальчиковая игра:

На полянке возле кочки

Мы увидели грибочки:

Две горькушки,

 Две серушки,

Две волнушки,

Две свинушки.

А два беленьких грибочка

 Мы увидели на кочке.

2 часть. Практическая часть.

Воспитатель: Сегодня мы грибы разукрасим пластилином. Этот метод называется пластилинография. Прежде, чем начать раскрашивать, вспомним правила работы с пластилином.

ЗАКАТАТЬ РУКАВА, РАСКРАШИВАТЬ  ТОЛЬКО НА ДОСКЕ, НЕ РАЗМАЗЫВАТЬ ПО ДОСКЕ, РАБОТАТЬ АККУРАТНО, ПЛАСТИЛИН НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ НА ПОЛУ, У ТОВАРИЩЕЙ НА ОДЕЖДЕ

 Ребята, берем пластилин для травки какого цвета? (желтого). Кладем пластилин на травку, прижимаем и равномерно растягиваем пластилин по травке. Далее делаем ножку. Ножка какого у нас будет цвета? (белого). Также кладем пластилин на ножку, прижимаем и равномерно растягиваем пластилин. Половину работы мы с вами сделали. Нам надо отдохнуть (проводится физкультминутка).

Физкультминутка.

Гриша шел-шел-шел (ходьба на месте)

Белый гриб нашел

Раз грибок, два грибок (наклоны вперед)

Положил их в кузовок.

Приступаем к шляпкам. У боровиков шляпки коричневые, гладкие. Возьмите пластилин нужного вам цвета, скатайте шарик, приложите его на середину шляпки. Сплющиваем, равномерно распределяем по всей шляпке грибка пластилин. Нужно разгладить на шляпке поверхность, чтобы она была ровной  и гладкой.

3часть. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы ребята. У вас все получилось красиво. А вам понравилось раскрашивать грибочки пластилином? Ребята, давайте полюбуемся, какие замечательные грибы у нас получились.