Неделя нескучного здоровья Лего-конструирования "Любимая игрушка" 18.04.2022г
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Неделя нескучного здоровья

Лего-конструирования "Любимая игрушка"

18.04.2022г

                                                 Подготовила и провела :Хидирбекова Г .И

С помощью лего-конструктора малыши могут создавать свой уникальный мир, попутно осваивая сложнейшие математические знания, развивая двигательную координацию, мелкую моторику, тренируя глазомер. Занятия по конструированию стимулируют любознательность, развивают образное и пространственное мышление, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения детей в увлекательный вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности своих воспитанников.

Содержание:

 Цели обучения Лего-конструированию в детском саду, конкретные задачи и приёмы

Видео: логопедическое занятие с использованием Лего

 Задачи Лего-методики

 Приёмы работы с детьми на занятиях по конструированию из блочного конструктора

 Видео: Лего-технологии в работе с дошкольниками

 Способы конструирования, актуальные для дошколят

 Фотогалерея: примеры карточек-схем, инструкций и моделей для Лего-конструирования

 Какие бывают занятия по Лего-конструированию

 Таблица: картотека тем занятий по Лего-конструированию.

Цель: обучения Лего-консруированию  детском саду,конкретные задачи и приемы.

Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании (строительные игры) с использованием широкого диапазона универсальных Лего-элементов. Использование Лего-конструкторов помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС

В процессе конструирования создаются благоприятные условия, способствующие всестороннему развитию дошкольников

Лего-технология — пример интеграции всех образовательных областей как в организованной образовательной деятельности, так и в самостоятельной деятельности детей. Приведём пример пересечения образовательных и воспитательных направлений в процессе детского конструирования:                                                  

                                                             Задачи:

учить различать и правильно называть детали Лего-конструктора «Дупло» (кирпичик, клювик, мостик, основа машины, полукруг, овал и т. д.);

знакомить с элементарными умственными операциями анализа построек по таким параметрам: форма, величина, цвет деталей, учить сравнивать предметы;

создавать простейшую конструкцию по образцу и оговорённым условиям, например, забор для фермы, гараж для машинки;

пополнять словарь новыми словосочетаниями: длинная (короткая), широкая (узкая) дорожка синего цвета;

развивать мелкую моторику и зрительную координацию в процессе крепления деталей конструктора.

• формировать знания о симметрии, пропорциях, понятии части и целого;
• учить конструированию с использованием Лего-карточек;
• запоминать и свободно использовать в речи названия Лего-деталей.

Спасибо за внимание!