Использование схем в Лего-конструировании для развития технического мышления в дошкольном возрасте
статья по конструированию, ручному труду
Как использование схем помогает развить техническое мышление в дошкольном возрасте
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Использование схем в лего-конструировании для развития технического мышления в дошкольном возрасте
LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей дошкольного возраста, активизирует мыслительно-речевую деятельность, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе. Визуализация 3D-конструкций – это пространственная система познаний окружающего мира. В первую очередь данный вид конструирования направлен на развитие следующих процессов:
психическое развитие: формирование пространственного мышления, творческого воображения, долгосрочной памяти. Физиологическое развитие: развитие мелкой моторики, координации рук и глаз, быстроту реакции. Развитие речи: активизация активного и пассивного словаря, выстраивания монологической и диалогической речи.
Конструкторы с готовыми схемами – отличный способ для развития технического мышления. Обучение чтению схематического изображения помогает представить конечную поделку, описание действий учит соблюдать последовательность необходимых операций.
Отдельным пунктом стоит необходимость выбрать, найти и прикрепить деталь нужного размера нужным способом. Уже одна ошибка может свести на «нет» все труды.
В процессе конструктивной деятельности дошкольник применяет принцип обследования предметов. Он воспринимает объект в целом, определяет его объемную форму и составляющие детали. При этом используются следующие мыслительные операции:
сравнение – необходимо при выборе необходимой детали или фигуры;
классификация – используемые части разделяются по выбранному критерию;
синтез – из представленных деталей ребенок формирует образ готового результата;
анализ – наглядная модель раскладывается на детали, что позволяет составить последовательность действия для конструирования.
В каждом ЛЕГО наборе есть образец готовой конструкции, но не всегда имеется пошаговая схема построек. Схема должна быть достаточна простая и подробно расписана в рисунках, тогда собрать конструкцию по данной схеме может ребенок практически любого возраста, начиная от трех лет. Работа со схемами и алгоритмом постройки модели учит детей достигать своих целей, даже если они оказываются трудновыполнимыми. А готовый результат становится наградой за труд.
Во многих дошкольных учреждениях, в том числе и в нашем оборудован ЛЕГО- студия, где дети занимаются с ЛЕГО-конструктором воплощая свои задумки создавая с каждым разом все новые постройки. Занятия по конструированию в нашем дошкольном учреждении носят творческий характер. Направленные в первую очередь на развитие индивидуальности ребенка, его творческого потенциала, занятия основаны на принципах сотрудничества и сотворчества детей с педагогом и друг с другом. Для развития у детей интереса к конструктивной деятельности педагог использует занимательные игры-эксперименты, игры-фантазии, разные формы организации обучения детей конструированию:
- конструирование по образцу;
- по модели;
- по условиям;
- по простейшим чертежам и схемам;
- по замыслу;
- по теме.
Конструирование тесно связано с игровой деятельностью: на каждом занятии обязательно используется обыгрывающий материал.
Схемы разработаны индивидуально для каждого занятия, так как:
часто они просто отсутствуют в приложении к конструктору или их очень мало, приведены отдельные варианты сборки; не учтены разные возраста и разные уровни сложности; схемы не соответствуют тем темам, которые запланированы в разработанной нами программе, или, наоборот, схемы рассчитаны на полный набор конструктора.
Литература:
1. Методическии материал к набру 45120 «Учись учиться»
2. Комарова Л. Г. Строим из LEGO «ЛИНКА-ПРЕСС» – Москва, 2010.
3. Л. Г. Комарова Строим из LEGO (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора LEGO). – М.: «ЛИНКА – ПРЕСС», 2010.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лего- конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте. Проект.
Прект-презентация....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/09/picture-90632-1370783958.jpg)
Лего-конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте
“Лего- конструирование как средство развития творческой личности вдошкольном возрасте» Актуальность Лего-технология – средство развивающего обучения, стимулирует познавательную д...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/04/picture-861653-1480858527.jpg)
Презентация "Лего - конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте"
Представляю вашему вниманию презентацию по лего - конструированию, в которой подробно отражены этапы работы с Лего материалами....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/13/picture-904087-1489393203.jpg)
Возможности ЛЕГО-конструирования как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста
В силу своей универсальности ЛЕГО-конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников.Разнообразие образовательных конструкто...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/09/picture-691222-1455039669.jpg)
опыт работы «Лего–конструирование как средство развития творческой личности в дошкольном возрасте».
В настоящее время актуальна проблема выбора такой игрушки, которая помогала бы детям фантазировать, раскрывать свои творческие способности, мышление, логику. Самое главное, предоставить детям во...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/15/picture-1122483-1584268286.jpg)
Лего-конструирование как средство развития пространственного мышления детей дошкольного возраста
Лего-конструирование как средство развития пространственного мышления детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-511466-1415169466.jpg)
Лего-конструирование как средство развития пространственного мышления детей дошкольного возраста
Консультация для родителей...