Картотека игровых упражнений по плоскостному конструированию с использованием Лего мозаики для детей 5-6 лет.
картотека по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Способы конструирования.

Игровые упражнения. Цель.

Конструирование по словесной инструкции.

«Грибы»

Цель: Учить детей составлять половины круга (шляпка гриба) из двух частей, ориентироваться в пространстве, действовать по словесной инструкции. Развивать пространственное мышление.

«Строим дома»

Цель: Закреплять названия геометрических фигур. Учить детей классифицировать фигуры по форме, устанавливать равенство между группами предметов, пользоваться  выражениями «столько», «сколько», «поровну», изменять постройку путем увеличения деталей. Выполнять постройку по словесной инструкции.

«Лошадка»

Формировать умение детей выкладывать предметы по словесно инструкции. Упражнять в счете в пределах 10. Формировать умение ориентироваться на плате в клетку.

Развивать слуховое внимание, память.

Конструирование по образцу.

«Посуда для мамы»

Цель: Способствовать развитию умения воспроизводить сходство моделей с реальными предметами (строение, пропорции, соотношение частей, цветовое решение), классифицировать предметы по ряду признаков, выкладывать по образцу.

«Игрушки»

Формировать целостное представление о предметах, составленных из отдельных частей, закреплять понятие «Игрушки». Классифицировать предметы по ряду признаков, выкладывать по образцу. Развивать творческое воображение, образное представление.

«Конкурс новогодних елок» (выставка)

Цель: Учить определять возраст елки по толщине ствола. Формировать целостное представление о предметах, составленных из отдельных частей. Побуждать детей к творчеству, делать свой выбор по ряду отличительных признаков, конструировать по образцу.

«Военный катер»

Закреплять умение классифицировать предметы по разным признакам, Учить воспроизводить модели по наглядному образцу. Развивать пространственное мышление.

«Самолеты России»

Развивать умение воспроизводить модели по наглядному образцу, умение ориентироваться в пространстве , упражнять в счете. Обогащать и активизировать  словарь.

«Цветы небывалой красоты»

Развивать умение использовать геометрические фигуры в моделировании разных предметов одного вида (цветы)используя образец и, закреплять понятия «часть», «целое». Развивать пространственное мышление.

«Лес»

Развивать воображение, умение видеть форму, закреплять представление о деревьях, о лесе, о пользе деревьев. Уточнить понятия об обобщении, классификации. Развивать схематическое представление о предметах.

Конструирование по простой модели.

«Дорожные светофоры»

Цель: Формировать умение ориентироваться в пространстве, используя слова «слева», «справа», «вверху». «внизу», «над», «под», «между», конструировать по простой модели. Закреплять названия цветов. Знакомить с символами.

«Новогодние игрушки»

Учить детей составлять целое из четырех частей. Учить использовать части для составления целого, создавать предмет по представленной модели, развивать творческое воображение, образное представление.

«Лошадка»

Формировать умение детей выкладывать предметы по простой модели. Упражнять в счете в пределах 10. Формировать умение ориентироваться на плате в клетку.

Конструирование по условиям.

«Дети нашего двора» (работа в парах)

Цель: Учить детей составлять фигуру человека, соблюдая пропорциональное соотношение частей, сравнивать предметы по разным признакам, находить сходство и различия между предметами, работать по предложенным условиям.

«Моя семья»

Цель:

Конкретизировать обобщенный образ человека ( мужчина, женщина, девочка, мальчик). Развивать умение оперировать признаками предмета ( сопоставление, сравнение по возрасту, полу); классифицировать по одному из оснований ( семья).Формировать умения объединяться в небольшие группы, договариваться между собой. Развивать умение работать по образцу, преобразовывать предмет, добавляя или убирая детали по предложенным условиям.

«Транспорт»

Цель: Формировать образные и схематичные представления о предметах. Учить детей видоизменять постройку путем увеличения или уменьшения количества деталей. замены одних деталей на другие для получения конечного результата по заданным условиям.

Конструирование по силуэтному расчлененному изображению предмета.

«Посуда для мамы»

Цель: Способствовать развитию умения воспроизводить сходство моделей с реальными предметами (строение, пропорции, соотношение частей, цветовое решение), классифицировать предметы по ряду признаков, выкладывать по силуэтному расчлененному изображению предмета.

«Конкурс новогодних елок» (выставка)

Цель: Учить определять возраст елки по толщине ствола. Формировать целостное представление о предметах, составленных из отдельных частей. Побуждать детей к творчеству, делать свой выбор по ряду отличительных признаков, конструировать по силуэтному расчлененному изображению.

«Новогодние игрушки»

Учить детей составлять целое из четырех частей. Учить использовать части для составления целого, создавать предмет по силуэтному изображению, развивать творческое воображение, образное представление.

«Самолеты России»

Развивать умение воспроизводить модели по силуэтному расчлененному изображению, умение ориентироваться в пространстве , упражнять в счете.

Обогащать и активизировать  словарь.

«Цветы небывалой красоты»

Цель: Развивать умение использовать геометрические фигуры в моделировании разных предметов одного вида (цветы) по силуэту, закреплять понятия «часть», «целое». Развивать пространственное мышление.

«Путешествие на луну»

Цель: Учить выкладывать из Лего мозаики летательные аппараты  по силуэтному расчлененному изображению. Обогащать и активизировать  словарь. Развивать творческое воображение, образное представление.

«Подарки Деда Мороза»

Формировать целостное представление о предметах, составленных из отдельных частей, закреплять понятие «Игрушки». Развивать творческое воображение, образное представление.

«Посуда для мамы»

Цель: Способствовать развитию умения воспроизводить сходство моделей с реальными предметами (строение, пропорции, соотношение частей, цветовое решение), классифицировать предметы по ряду признаков, конструировать по представлению, по теме.

Конструирование по теме.

«Цветы небывалой красоты»

Цель: Развивать умение использовать геометрические фигуры в моделировании разных предметов одного вида (цветы) по замыслу( по предложенной теме), закреплять понятия «часть», «целое». Развивать пространственное мышление.

«Космос»

Цель: Учить выкладывать из Лего мозаики летательные аппараты  по собственному замыслу по теме «Космос».

«Лес»

Развивать воображение, умение видеть форму, закреплять представление о деревьях, о лесе, о пользе деревьев. Уточнить понятия об обобщении, классификации. Развивать схематическое представление о предметах.