Изготовление модели Байкала
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект  образовательного события по конструированию из природного материала в старшей группе «Солнышко».

Тема: « Изготовление модели Байкала».

Цель: Развивать практические умения у детей старшей группы по работе с природным материалом.

Задачи: 1. Учить находить Байкал на карте,

                    познакомить с легендой о появлении

                     Байкала.

                2. Развивать мелкую моторику рук, умение

                     располагать материал на модели.

                 3.Формировать способность полноценно работать в команде, создавать условия для реализации творческих способностей в процессе конструирования из природного материала.

                 4. Воспитывать стремление оберегать озеро,

                      и его обитателей.

Предварительная работа: изучение материала в рамках проекта « Байкал один на всей планете:

                        Другого просто не найти…»

Оборудование: видеопроектор, карта мира, слайды по теме, плоскостные модели животных, рыб и растений Байкала, камешки, мох, гуашь, палитры, кисти, клей, салфетки.

Ход образовательного события:

Вводная часть:

Ребята, сегодня мы с вами будем учиться изготавливать модель озера Байкал из природных материалов, которые вы собрали во время отдыха на Байкале. А так же попробуем раскрасить модель, используя оттенки синего цвета и посмотрим получилось ли у нас.

Вы уже многое знаете о Байкале, его обитателях, о растениях, а хотите узнать как он появился?

Тогда внимательно слушайте.

Педагог рассказывает легенду о появлении озера, сопровождая рассказ показом слайдов.

Основная часть:

Дети, посмотрите, как выглядит Байкал на карте.

На что он похож?

Обратите внимание, на столе лежит контурный рисунок  озера, нам предстоит наклеить камешки, не выходя за контур рисунка, раскрасить модель и разместить фигурки (рыбки, нерпы, мох, деревья и т.д.) так как вы пожелаете.

Физминутка.

Теперь, когда мы закончили приклеивать камешки, давайте их раскрасим, но перед тем, как приступить к работе хочу обратить ваше внимание на цвет байкальской воды (показ слайда).

Какие оттенки воды вы увидели?

Теперь приступайте к смешиванию красок и раскрашиванию модели.

Физминутка.

Следующее, что мы с вами будем делать – это раскладывать  фигурки и окончательно оформлять модель озера.

Заключительная часть.

Какая замечательная модель Байкала у нас получилась. Вы, ребята, большие молодцы! Скажите, пожалуйста, как вы думаете, нам удалось передать оттенки байкальской воды? А контуры модели  Байкала соответствуют рисунку? Мы смогли правильно расположить фигурки? Что было выполнять легко, а что вызвало трудности? Вам понравилось?

Воспитатель: Спасибо всем за работу.