Дидактическое средство обучения по художественно-эстетическому развитию конструктор "Макаронные чудеса"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формы, методы и средства реализации ОО "Художественно - эстетическое развитие"
Формы, методы и средства реализации ОО "Художественно - эстетическое развитие"...
«Формы, средства и методы художественно-эстетического развития: особенности организации интегрированной и комплексной образовательной деятельности в ДОО в условиях ФГОС ДО».
Система дошкольного образования перешла на новый этап: свидетельством тому является появление принципиально нового документа – Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольног...
Театральная деятельность как средство речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социального развития ребенка (практические советы).
Предлагаю вашему вниманию статью на тему "Театральная деятельность как средство речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социального развития ребенка" с разработкой театрального заня...
Развитие у дошкольников исследовательской культуры средствами ТРИЗ – технологии. Художественно – эстетическая деятельность.
В контексте реализации ФГОС ДО, важнейшей задачей педагога стала направленность образовательной деятельности и всего педагогического процесса на развитие познавательных интересов, познавательных дейст...
«Экологическое воспитание средствами художественно-эстетического направления развития детей подготовительной к школе группе через проектную деятельность».
laquo;Экологическое воспитание средствами художественно-эстетического направления...
Дидактическое средство обучения в технологии лэпбук по художественно-эстетическому развитию
ЛЭПБУК ИЗО...
Применение технологии проблемного обучения в художественно - эстетическом развитии детей в соответствии с ФГОС
Проблемного обучение помогает детям самостоятельно добывать знания, учит самостоятельно применять их в решении новых познавательных задач....